tag:blogger.com,1999:blog-81995575156582191182024-03-05T16:33:02.554+01:00SevillaPara Movimiento de la comunidad universitaria de SevillaSevillaPara es el conjunto de profesores, estudiantes y personal de administración y servicios de la Universidad de Sevilla y la Universidad Pablo de Olavide que están en contral del Real Decreto Ley 14/2012 y a favor de una educación pública y de calidad. Este movimiento se organiza desde el encierro en el Rectorado de la Universidad de Sevilla, vigente desde el 23 de mayo hasta el 7 de junio.Sevilla Parahttp://www.blogger.com/profile/13420967692048416502noreply@blogger.comBlogger73125tag:blogger.com,1999:blog-8199557515658219118.post-65611952329778147282012-11-11T14:27:00.002+01:002012-11-11T14:28:50.482+01:00¡Ninguna agresión sin respuesta! <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnEmTWSHcWOceoj2j5SEyn7DN_ffA7Y-JC5786iJr7C3mCwuWOOriO0GccUdWokpDgeoZfB4-3tzuXV7rG_YOuBLb4I16aP-3Y7vqAAKhSnNa5TzVI2Mz2c8CqMh9qo_acnLmBM3DHEV7A/s1600/sinmiedosev.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnEmTWSHcWOceoj2j5SEyn7DN_ffA7Y-JC5786iJr7C3mCwuWOOriO0GccUdWokpDgeoZfB4-3tzuXV7rG_YOuBLb4I16aP-3Y7vqAAKhSnNa5TzVI2Mz2c8CqMh9qo_acnLmBM3DHEV7A/s400/sinmiedosev.png" width="266" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Ante la agresión sufrida a un compañero de Institutos Sin Miedo por parte de fascistas de Respuesta Estudiantil durante la noche del 10 de Noviembre, cuando este compañero se encontraba pegando carteles llamando a la Huelga General del 14N, se convoca a las 19:00 una concentración de apoyo en las escaleras de Las Setas.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Reproducimos a continuación el comunicado donde Institutos Sin Miedo explica como ocurrieron los incidentes (<a href="https://www.facebook.com/InstitutosSinMiedoSevilla/posts/337620759669707">https://www.facebook.com/InstitutosSinMiedoSevilla/posts/337620759669707</a>)</div>
<br />
<blockquote class="tr_bq">
Ayer, un compañero de la coordinadora de INSTITUTOS SIN MIEDO de Sevilla fue agredido por una nazi mientras pegaba carteles de la huelga general por la zona centro de Sevilla.<br />
<br />
Dos compañeros estaban pegando carteles de la huelga general cuando un chaval empezó a decirles que se estuvieran quietos y que dejaran de pegar mierda, ambos chavales empezaron a correr pero a uno de ellos le cogió. Lo agarró de la camiseta y forcejearon, tras varios intentos de agredir al menor, éste le enganchó las gafas rompiéndoselas al igual que los auriculares del compañero que quedaron partidos en tres trozos y uno de los puñetazos que lanzó consiguió dar en la frente del compañero haciéndole un arañazo.</blockquote>
<br />
<blockquote class="tr_bq">
El otro compañero se acercó corriendo para ayudar cuando el agresor les obligó a darle los carteles que tenían para que no pudieran pegar “más mierda”. Los compañeros han añadido que NUNCA han visto a una persona tan alterada ni tan nerviosa como el agresor de esa noche.</blockquote>
<br />
<blockquote class="tr_bq">
Tras los incidentes los compañeros se marcharon y se encontraron con la policía la cual los identificó y registró, no pasó nada, pero lo peor es que identificaron al chaval y nada más que le identificaron sin tomar medidas. Tras esto se ha conseguido averiguar que el agresor es miembro de Respuesta Estudiantil, un sindicato neonazi.<br />
Por esta agresión pedimos difusión, ya que los nazis empiezan a tomarse la justicia por su mano si argumentos.<br />
<br />
¡NINGUNA AGRESIÓN, SIN RESPUESTA!<br />
¡FUERA FASCISTAS, DE NUESTRAS CALLES!</blockquote>
<blockquote class="tr_bq">
<br /></blockquote>
Sevilla Parahttp://www.blogger.com/profile/13420967692048416502noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8199557515658219118.post-39519747931447167072012-11-05T13:37:00.001+01:002012-11-06T22:26:22.726+01:00#SevillaPara: adhesión a la Huelga General del 14N<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjxuHOuwZzpHMquOAfVnZWS_fKdzBxDX15UgiF8IQQT9M3VftT4-50n1dbpSeUTtZysjqSgt1x2cwjvp43GyaBGCcuGrlkbZsKdqB3SCL1cmNvZrao-TbdJyW7MW02uP4m_poTzHjuMubQ/s1600/Cartel-5.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjxuHOuwZzpHMquOAfVnZWS_fKdzBxDX15UgiF8IQQT9M3VftT4-50n1dbpSeUTtZysjqSgt1x2cwjvp43GyaBGCcuGrlkbZsKdqB3SCL1cmNvZrao-TbdJyW7MW02uP4m_poTzHjuMubQ/s320/Cartel-5.jpg" width="226" /></a><a href="http://2.bp.blogspot.com/-Xuao-LNd4UM/UJfG1Rtt9RI/AAAAAAAAAKY/V1Mhe6Hjmk8/s1600/8103020actopadup-2.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://2.bp.blogspot.com/-Xuao-LNd4UM/UJfG1Rtt9RI/AAAAAAAAAKY/V1Mhe6Hjmk8/s320/8103020actopadup-2.jpeg" width="226" /></a></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
El próximo 14 de noviembre, los sindicatos del Estado español con el apoyo de la
Cumbre Social, organización que aglutina a un gran número de colectivos,
incluidos los sindicatos mayoritarios CCOO y UGT, han convocado una Huelga General
para exigir al gobierno “un cambio radical en sus políticas”.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
No se trata de una convocatoria aislada. El 14 de noviembre la ciudadanía está llamada a la Huelga General en Portugal,
Italia, Francia y Grecia. Las movilizaciones serán la tónica también en toda Europa para demandar un giro de las políticas neoliberales que se vienen implementando bajo la justificación de la 'crisis'. El 14 de noviembre es
una clara respuesta coordinada contra las políticas de austeridad que se
imponen en el continente debido, especialmente, a la priorización del
pago de la deuda.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La comunidad universitaria de Sevilla (US-UPO) en defensa de la universidad pública, #SevillaPara, valoró y votó en favor de sumarse a la convocatoria de Huelga General el 14 de noviembre. #SevillaPara considera esta acción de protesta como un instrumento al servicio de la ciudadanía para posicionarse nítidamente en favor de la Educación pública frente a la depredadora acción del Gobierno que amenaza a estudiantes en su derecho fundamental a la Educación, pero también a personal docente e investigador, a personal técnico y de servicio de nuestras universidades. Al conjunto de la sociedad, y al proyecto que construimos y compartimos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Los estudiantes no pueden permanecer ajenos a
esta jornada de lucha, por diferentes motivos: </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1. Son conscientes de que los recortes en educación no son un hecho aislado, sino un paso más en las políticas de austeridad motivadas por el pago de la deuda del sector financiero. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2. Son conscientes de la difícil situación que les
espera tras finalizar sus estudios, sea cual sea el área profesional, con unas cifras de desempleo juvenil que superan el 50% en Andalucía,
como becarios por tiempo indefinido, o con contratos precarios, con sucesivos recortes de derechos laborales y demás circunstancias que constituyen una amenaza al proyecto de futuro de cada persona y al del conjunto de la sociedad de Andalucía. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
3. Debemos, como estudiantes, solidarizarnos con los miembros del PDI y el PAS facilitándoles ejercer su derecho a la huelga. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Por ello, y conforme a lo acordado en Asamblea, #SevillaPara promueve y anima a la comunidad universitaria de Sevilla a no asistir a clase, y a participar intensamente de las movilizaciones y piquetes informativos que recorrerán el 14 de noviembre nuestra ciudad para garantizar los derechos fundamentales inherentes a la persona como son la Educación o la Sanidad pública, universal y de calidad. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
No se trata de un negocio, son derechos reconocidos en la Constitución de 1978 fruto de décadas de luchas para lograr el Estado Social que en estos momentos está siendo desarticulado, precarizado o privatizado.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Las comisiones de trabajo de la comunidad universitaria en defensa de la Universidad pública, #SevillaPara, han organizado una serie de</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red;">ACTOS PREVIOS A LA JORNADA #14N HUELGA GENERAL EN SEVILLA </span></div>
<br />
<b>* Miércoles 7: </b><br />
* 20:00 horas. Encierro en el edificio rojo de Biología convocado por la asamblea de
Reina Mercedes.<br />
<br />
<b>* Jueves 8: </b><br />
<br />
* Debate organizado por la asamblea de la Escuela Politécnica Superior a las 14:15 en la entrada principal.<br />
<br />
*
Charla-coloquio con <span style="color: #38761d;">Juan Torres</span> y <span style="color: #38761d;">Alberto Garzón</span> sobre la huelga general convocado por
la Plataforma Andaluza por la Defensa de la Universidad Pública a las
17:00 en el Rectorado US.<br />
<br />
* Encierro en la Universidad Pablo de Olavide a las 21:30 en el edificio 16.<br />
<br />
https://www.facebook.com/SevillaParaUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8199557515658219118.post-50797075394198633272012-10-18T03:15:00.001+02:002012-10-18T03:15:33.280+02:00¡Continúan las movilizaciones!<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0whqGKiLiXQRPRrbxrRa0KtKeKgEtGnCRTaUmenP4GpdwQt0wBBmr7NYIpAMeLv_1Tpl-lj0UY2JRo7HHqRcvTMf6pe2iLyxZdYo4zRWB2JNHNVVOUrayEbncezbTIvSblQ72o7gMh9Kt/s1600/66131_290153897757957_549192526_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="298" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0whqGKiLiXQRPRrbxrRa0KtKeKgEtGnCRTaUmenP4GpdwQt0wBBmr7NYIpAMeLv_1Tpl-lj0UY2JRo7HHqRcvTMf6pe2iLyxZdYo4zRWB2JNHNVVOUrayEbncezbTIvSblQ72o7gMh9Kt/s400/66131_290153897757957_549192526_n.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El
movimiento en defensa de la educación pública “<b>SevillaPara</b>” ha comenzado a
movilizarse de nuevo en este curso. El primer encierro se ha producido en la
Universidad Pablo de Olavide. De ahí se convocó el segundo, en el Rectorado de
la Universidad de Sevilla (17 de Octubre).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Los
estudiantes presentes en la asamblea del primer encierro, identificada en las
redes sociales como <i>#EncierroSVQ</i>, <i>#EncerradosXRecortes</i> y <i>#AntorchasPrendidas</i>,
han acordado aunar fuerzas para sumarse a la causa de los AMPA de los
diferentes institutos. Éstos han convocado una manifestación para el próximo
día 18 de octubre. Además, como muestra de apoyo, CADUS y CEUPO han decidido
colaborar y darle difusión a la protesta con panfletos informativos sobre esta
movilización. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Además,
la asamblea del primer encierro decidió participar en la pasada manifestación
del 11 de octubre, convocado por las diferentes organizaciones estudiantiles de
Sevilla, que recorrió el centro de la ciudad desde el Rectorado de la
Universidad de Sevilla hasta la Plaza de la Encarnación y fue secundada por más
de un millar de estudiantes. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
También
ha planteado más días para futuras movilizaciones que harán de noviembre un mes
muy reivindicativo. Como la semana del 12 al 17 de Noviembre, en la que aún no
se han decidido actividades concretas salvo la de apoyar la posible <b>huelga
general</b> prevista para el miércoles <b>14 de noviembre de 2012</b>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Estos
primeros encuentros han servido para reactivar las diferentes comisiones en las
que se divide SevillaPara. Para terminar, queremos compartir el horario de
reuniones de los diferentes Campus de #SevillaPara, donde también se establecen
grupos de trabajo:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
-<b>Ramón y Cajal:</b> Miércoles 14:30 (en el
césped de derecho)</div>
<div style="text-align: justify;">
-<b>Cartuja</b>: Miércoles 14.00 (Se turnan Comunicación e Ingenieros)</div>
<div style="text-align: justify;">
-<b>Rectorado</b>: Martes 13.00 (Puerta de Geografía e Historia)</div>
<div style="text-align: justify;">
-<b>R.Mercedes</b> Jueves 14:00 (Edificio verde)</div>
<div style="text-align: justify;">
-<b>UPO</b>: Martes 14:00 (Plaza América)</div>
<div style="text-align: justify;">
-<b>Macarena</b>: 16:00 (estatua Fleming)</div>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Así mismo, hacemos un llamamiento a toda la comunidad
universitaria (alumnado, profesorado y personal de administración y servicios)
para que participen en estas movilizaciones con ánimo de parar estos ataques
dirigidos a la educación pública.<o:p></o:p></div>
Sevilla Parahttp://www.blogger.com/profile/13420967692048416502noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-8199557515658219118.post-89424719554837301332012-10-04T20:10:00.001+02:002012-10-06T21:25:16.492+02:00Calendario de movilizaciones. #SevillaPara en defensa de la Universidad pública<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-U2b78MVOJn4/UHCFjAtbEhI/AAAAAAAAAJ4/Oh9ZslzznDY/s1600/antorchasotono-sevillapara.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-U2b78MVOJn4/UHCFjAtbEhI/AAAAAAAAAJ4/Oh9ZslzznDY/s320/antorchasotono-sevillapara.jpg" width="213" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<br />
<a href="https://www.facebook.com/download/433073450083572/Calendario-SevillaPara-Oto%C3%B1o2012.pdf" target="_blank"><b>DESCARGA EL CALENDARIO DEL <span style="color: red;">#OTOÑOCALIENTE</span> POR LA U PÚBLICA</b></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
El nuevo curso 2012/2013 comienza con profundos temores cerniéndose sobre la Educación pública. A la oleada de recortes presupuestarios por parte del Gobierno Central y los impagos de la Junta de Andalucía se suman las reformas en el ámbito educativo acometidas por el Estado sin la participación de los agentes implicados. Estas medidas pretenden, de facto, cambiar desde la base el modelo educativo del Estado español.<br />
<a name='more'></a><br />
<br />
Consciente de las dificultades de las familias para hacer frente a la subida de tasas 'progresiva' que ha anunciado el Ministerio de Educación para los próximos años, el ministro del ramo, José Ignacio Wert, ha resuelto habilitar unas líneas de crédito destinadas a los estudiantes que pretendan continuar su formación.<br />
<br />
El acceso a este derecho fundamental de la ciudadanía como es la Educación, que la Constitución de 1978 reconoce, supondrá ahora el endeudamiento para muchas familias que ya hoy padecen las consecuencias del desempleo y de la crisis económicas en su día a día. Es un paso más en el proceso de mercantilización de la Educación al que asistimos desde la imposición, sin diálogo en el seno de la comunidad universitaria, del Plan Bolonia años atrás.<br />
<br />
El curso 2012/2013 lo abrimos con numerosas bajas en nuestras
universidades: personas que han sido 'sacrificadas' con la excusa de la
crisis como algunos colectivos de estudiantes extracomunitarios, o
quienes por el desempleo y la realidad precaria que vivimos no hayan
podido hacer frente al costo de su matrícula. La comunidad universitaria de Sevilla está unida y en clara emergencia ante las amenazas que hacen insostenible el modelo público, accesible y de calidad. Desde el diálogo y la coordinación entre los diferentes colectivos: estudiantes, profesores, personal técnico, administrativo y de servicios.<br />
<br />
Las movilizaciones que tuvieron lugar a lo largo del año académico pasado marcaron un hito en la historia reciente de las universidades sevillanas. La alarmante realidad de la Universidad de Sevilla se puso de manifiesto cuando la comunidad universitaria #SevillaPara logró sacar a la calle a miles de personas, llevaron las aulas y el conocimiento al encuentro con el conjunto de la sociedad andaluza, y mantuvieron la 'antorcha encendida' con un encierro y un amplio calendario de actividades durante los días del Paro Académico que los estudiantes en un proceso sumamente restrictivo conforme al reglamento de la US logró convocar en el seno de la institución.<br />
<br />
El Consejo de Alumnos de la Universidad de Sevilla (CADUS) se reunió el pasado 25 de Septiembre para abordar la compleja realidad de la Universidad y consensuar un calendario de protestas para el inicio de curso de la mano de la universidad pública Pablo de Olavide.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<b>CALENDARIO DE ACTIVIDADES </b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: red;">#OTOÑOCALIENTE</span> EN DEFENSA DE LA UNIVERSIDAD PÚBLICA</b></div>
<br />
Las fechas fijadas (d.m.) fueron las siguientes:<br />
<br />
<b>- 10 de octubre:</b> <i>ENCIERRO DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA EN LA UPO</i><br />
<br />
Encierro centralizado en la Universidad Pablo de Olavide.<br />
<br />
<b>- 11 de octubre: </b><i>MANIFESTACIÓN DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA #SEVILLAPARA</i><br />
<br />
Manifestación a las 18:00 en el Rectorado de la Hispalense de la comunidad universitaria de Sevilla, #SevillaPara, de la que forman parte profesores, alumnos, y personal técnico y de servicios de la Universidad de Sevilla y Universidad Pablo de Olavide en defensa de la universidad pública y de calidad y contra el decreto 14/2012.<br />
<br />
<b>- 18 de octubre: </b><i>ASAMBLEA DE UNIVERSIDAD Y MANIFESTACIÓN DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA #SEVILLAPARA</i><b><br /></b><br />
<br />
Asamblea de la Universidad de Sevilla para valorar la situación durante el año académico 2012/2013 y debatir las movilizaciones que se llevarán a cabo, asi como la posibilidad de abrir el proceso para la convocatoria de un nuevo paro académico.<br />
<br />
Coincidiendo con la jornada de lucha a nivel mundial la comunidad universitaria de Sevilla se adhiere a la convocatoria de una manifestación que recorrerá el centro de Sevilla desde la sede de la Hispalense en el Rectorado.<br />
<b><br />- 12-16 de noviembre:</b> <i>PROPUESTA DE PARO ACADÉMICO</i><br />
<br />
Paro académico en la Universidad de Sevilla siempre y cuando más de 2/3 de las Asambleas de Facultad (EN LOS 25 CENTROS PROPIOS DE LA US) lo aprueben. Las delegaciones de cada centro han iniciado el proceso asambleario para analizar, debatir y votar la propuesta a instancias del CADUS esta semana. Si el resultado fuese negativo, el CADUS replantearía la estrategia de acción.<br />
<br />
A continuación, explicaremos las<u><b> preguntas más frecuentes</b></u> sobre los encierros universitarios:<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<blockquote class="tr_bq">
<span style="color: #e06666;"> <b>¿Un encierro? Antecedentes y justificación:</b><br /><br />El encierro, que está previsto que se realice en la Universidad Pablo de Olavide, es una herramienta con la que se persigue organizar el trabajo para las movilizaciones. También es un punto de encuentro de todos y para todos en el que compartimos una noche de encuentro, de debates, de intercambio de ideas, y de trabajo para llevarlas a las diferentes comisiones que se retomen este año académico. Intentamos (y la mayoría de las veces lo conseguimos) aunar todas las propuestas que salen de una asamblea nocturna y quedarnos con una serie de acuerdos consensuados entre todos y todas. Muy probable es, que una vez terminada dicha reunión, nos agrupemos por facultades (puede ser que el encierro de la UPO no nos lleve a esto último, pero se suele hacer en los encierros. También puede ser que nos dividamos en comisiones, según el tipo de trabajo que se quiera realizar. Esto fue lo que ocurrió en el encierro de SevillaPara, aunque primero hubo una división por campus).<br /><br /><br /> <b> ¿Por qué tengo que ir? </b><br /><br />El encierro forma parte de la organización de las movilizaciones. Su importancia reside en que posibilita la participación de todos a través de la construcción de una estructura horizontal. Venir al encierro te permite que te sientas parte de esta lucha y puedas colaborar activamente en su éxito. Recuerda: esto debemos hacerlo entre todos y todas. </span></blockquote>
<br />
<blockquote class="tr_bq">
<span style="color: #e06666;">Si nunca has ido a un encierro y estás pensando en acudir a este pero no te decides porque no sabes muy bien en qué puedes ayudar o simplemente porque no conoces a gente, no te preocupes. La gente con más experiencia que se encuentra en los encierros suele hacer que todo el mundo se sienta integrado, guiando a los demás y realizando un reparto de trabajo equitativo. Por supuesto, colaborarás en lo que quieras: ofreciéndote voluntario, dando tu opinión, organizando, en logística, etcétera. Y obviamente, nadie va a obligarte a hacer nada que no quieras o no te veas capacitado para hacer. Piensa que es una buena oportunidad para hacer algo que te gusta, aprender, y ayudar en la lucha contra algo que concierne a todos los estudiantes y al conjunto de la ciudadanía, y te afecta, por tanto, directamente.</span></blockquote>
<br />
<blockquote class="tr_bq">
<span style="color: #e06666;">Si lo que te pasa es que estás desonrientado o desorientada, puedes escribirnos con todas tus dudas, tanto al mismo blog, como a las cuentas de Twitter y la página de <a href="https://www.facebook.com/SevillaPara" target="_blank"><b>Facebook</b></a>. Cualquiera de los compañeros estará encantado de ayudarte en lo que quieras y solucionar tus dudas.<br /><br /><br /> <b>¿Qué hago allí? Asambleas, debates, talleres de antorchas y pancartas...</b><br /><br />Normalmente se llevan a cabo una serie de talleres como, por ejemplo, el de ‘realización de pancartas’. En él, cada alumno o alumna es libre de crear lemas y plasmarlos en un cartel para las movilizaciones pendientes. En otras ocasiones, nos agrupamos y realizamos algún debate espontáneo sobre cómo está la situación actual o simplemente charlamos y disfrutamos de la compañía. </span></blockquote>
<br />
<blockquote class="tr_bq">
<span style="color: #e06666;">Se realiza al menos<u> una asamblea entre los participantes del Encierro (en twiiter #EncierroSVQ) </u>para valorar cómo se está desarrollando y por dónde deben continuar las movilizaciones. Este "órgano" es una simple reunión de todos los presentes para discutir sobre determinadas cuestiones y adoptar decisiones sobre las mismas. Es decir, en una asamblea intentan ponerse en común todas las ideas, propuestas y opiniones que puedan comunicar los presentes de una manera más o menos ordenada, y seguidamente decidir sobre las mismas. </span> </blockquote>
<blockquote class="tr_bq">
<span style="color: #e06666;">Es importante destacar que dependiendo de los acuerdos a los que lleguemos (o no), podemos, durante la noche, empezar a trabajar sobre esos acuerdos, bien con la realización de panfletos y comunicados o bien poniéndonos en contacto con otras universidades o centros que estén haciendo algo parecido.<br /><br /><br /><b> ¿Dónde es y cómo llego?</b><br /><br />El lugar escogido para el encierro es el campus de la Universidad Pablo de Olavide, en el Edificio 16 (José Cadalso y Vázquez) y está previsto que comencemos en torno a las 22:00 horas. <br />Para más información sobre la UPO click en <a href="http://www.upo.es/portal/impe/web/contenido/7577d8d0-3f9c-11de-b1eb-3fe5a96f4a88?channel=a3645af1-2f47-11de-b088-3fe5a96f4a88" target="_blank">ESTE ENLACE</a>.<br /><br /><b> ¿Por qué se hace el #EncierroSVQ en la sede de la Universidad Pablo de Olavide (UPO)?</b><br /><br />La UPO siempre ha estado en pie en cuanto a movilizaciones estudiantiles y por eso, además de porque sus representantes han tomado la iniciativa y han convocado el encierro, se decidió realizarlo en esta universidad. Los grupos de base de la Universidad de Sevilla apoyan esta idea, para ir alternando ambas universidades con las movilizaciones. Es una manera de hacer que todos "nos sintamos en casa", y ocupemos nuestro propio espacio universitario, unas veces aquí y otras allá, pero siempre unidos.<br /><br /><br /><b> ¿Quién puede ir y quién va?</b><br /><br />A los encierros van alumnos, alumnas, profesores, profesoras, PAS y toda persona contraria al proceso de desarticulación de la Educación Pública en el Estado español, y de sus consecuencias en la situación educativa actual cada vez más precaria. Es un espacio de encuentro para volver a prender la llama de la movilización ciudadana y dejar claro que no paramos ni pararemos de defender una universidad pública, de calidad, y plenamente accesible a la ciudadanía. <br />No olvides que la Educación en un sistema democrático no es un privilegio ni debe estar restringida a una élite con recursos suficientes para costeársela; es un derecho que atesora el conjunto de la sociedad, por ello estamos todos llamados a defenderlo.<br /><br /><span style="font-size: small;"><b> ¿Qué me llevo?</b></span><br /><br />Es recomendable que te traigas al encierro:<br />- Saco de dormir.<br />- Mantas, almohada.<br />- Comida y bebida (cenaremos en el encierro, cada uno trae en la medida de sus posibilidades).<br />- Bolsa para el aseo personal.<br />- Material para hacer pancartas y antorchas: cartón, papel, tijeras, cola, rotuladores, etc..<br />- La mejor voluntad y ánimo para aportar al conjunto de la comunidad universitaria.<br /><br />Aún así, si con estas preguntas te queda alguna duda, siempre podrás enviarnos tus cuestiones a nuestro e-mail: sevillapara@gmail.com </span></blockquote>
</div>
<br />
Todos formamos parte de la comunidad universitaria: súmate a las comisiones para trabajar codo con codo de manera desinteresada desde el lugar que creas que más puedas aportar para avanzar en las actividades que se lleven a cabo de cara a las movilizaciones.<br />
<br />
Recuerda que es necesario que te apuntes a las movilizaciones por la Educación pública y luches por tu futuro y por el de las generaciones que están por venir. <br />
<br />
Sevilla PARA hasta que cesen y se reviertan los ataques a la Universidad Pública<br />
<br />
¡¡Prende tu antorcha; Te esperamos!!<br />
<br />
#ANTORCHASPRENDIDAS<br />
#SEVILLAPARA<br />
#ENCIERROSVQ<br />
#OTOÑOCALIENTE Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8199557515658219118.post-804457496883418252012-09-18T20:11:00.003+02:002012-09-18T21:32:31.089+02:00¡Volvemos del verano con más fuerza que nunca!<div class="" id="magicdomid2" style="font-size: 13px; line-height: 17px; padding-right: 1px;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 12.75pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><div class="" id="magicdomid2"><span class="author-g-jj4akovmuf9tdcjo">Vuelve #SevillaPara tras el verano para continuar con la </span><span class="author-g-2mp6p1pjbnwetcww">defensa de</span><span class="author-g-jj4akovmuf9tdcjo"> una Universidad pública y de calidad. </span><span class="author-g-2mp6p1pjbnwetcww">Con el comienzo del nuevo</span><span class="author-g-hbtne4rlj6v3ssry"> </span><span class="author-g-2mp6p1pjbnwetcww">año</span><span class="author-g-hbtne4rlj6v3ssry"> académico</span><span class="author-g-2mp6p1pjbnwetcww"> 2012/2013, el más difícil para la Universidad en las últimas décadas debido a la política de desarticulación del modelo que se lleva a cabo</span><span class="author-g-jj4akovmuf9tdcjo">, l</span><span class="author-g-2mp6p1pjbnwetcww">a comunidad universitaria de Sevilla que aúna a estudiantes, profesores y personal técnico, administrativo y de servicios de las universidades públicas sevillanas (Hispalense y Pablo de Olavide)</span><span class="author-g-jj4akovmuf9tdcjo"> r</span><span class="author-g-2mp6p1pjbnwetcww">etoma </span><span class="author-g-jj4akovmuf9tdcjo"> las movilizaciones en el ámbito </span><span class="author-g-hbtne4rlj6v3ssry">educativo</span><span class="author-g-jj4akovmuf9tdcjo">.</span></div><div class="" id="magicdomid3"><br />
</div><div class="" id="magicdomid4"><span class="author-g-2mp6p1pjbnwetcww">Desde #SevillaPara, dando continuidad a las movilizaciones que condujeron al paro académico que se llevó a cabo al término del curso 2011/2012, se respalda la acción que el colectivo de</span><span class="author-g-jj4akovmuf9tdcjo"> SAT-Universidad</span><span class="author-g-2mp6p1pjbnwetcww"> ha iniciado en la jornada de hoy. El objetivo de la acción, en la línea de las anteriores y a la espera de la celebración de la primera Asamblea, pretende aunar a la</span><span class="author-g-jj4akovmuf9tdcjo"> comunidad universitaria </span><span class="author-g-2mp6p1pjbnwetcww">en favor de la Educación pública y en</span><span class="author-g-jj4akovmuf9tdcjo"> oposición a los recortes</span><span class="author-g-2mp6p1pjbnwetcww">. Por ello, #SevillaPara apoya y </span><span class="author-g-hbtne4rlj6v3ssry">secunda </span><span class="author-g-jj4akovmuf9tdcjo">la acción propuesta por la sección sindical a día de hoy (18/09/2012)</span><span class="author-g-hbtne4rlj6v3ssry">;</span><span class="author-g-jj4akovmuf9tdcjo"> un </span><span class="author-g-jj4akovmuf9tdcjo b"><b>encierro de 24 horas</b></span><span class="author-g-jj4akovmuf9tdcjo"> en el Rectorado de la Universidad </span><span class="author-g-hbtne4rlj6v3ssry">d</span><span class="author-g-jj4akovmuf9tdcjo">e Sevilla.</span></div><div class="" id="magicdomid5"><br />
</div><div class="" id="magicdomid6"><span class="author-g-3p1prz122zvxi0tlodln">Se ha convocado una</span><span class="author-g-jj4akovmuf9tdcjo"> concentración a las</span><span class="author-g-jj4akovmuf9tdcjo b"><b> 20.0</b></span><span class="author-g-3p1prz122zvxi0tlodln b"><b>0 de hoy (18/9/2012) y a las 10 de mañana (19/9/2012)</b></span><span class="author-g-jj4akovmuf9tdcjo b"><b> en la puerta del Rectorado</b></span><span class="author-g-jj4akovmuf9tdcjo">. Ésta no sólo va dirigida a la comunidad universitaria, también a la ciudadanía en general, todo aquel que rechace la actual situación en ámbito educativo, carente de sensatez y coherencia.</span><span class="author-g-3p1prz122zvxi0tlodln"> La educación es</span><span class="author-g-2mp6p1pjbnwetcww"> un derecho fundamental, no un negocio, y es</span><span class="author-g-3p1prz122zvxi0tlodln"> base de nuestra sociedad</span><span class="author-g-2mp6p1pjbnwetcww">. No es un privilegio, por tanto es tarea de todos y de cada uno de nosotros en particular contribuir en su defensa para mantener la Educación pública y de calidad accesible a</span><span class="author-g-3p1prz122zvxi0tlodln"> todos y todas.</span></div><div class="" id="magicdomid7"><br />
</div><div class="" id="magicdomid8"><span class="author-g-jj4akovmuf9tdcjo">Encontramos una serie de exigencias por parte del SAT: </span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 12.75pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 10pt; line-height: 12.75pt; text-indent: -18pt;">- Exigimos al Rector de la Universidad de Sevilla que se siente a negociar y frene los recortes en la Universidad</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 12.75pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 10pt; line-height: 12.75pt; text-indent: -18pt;">- Exigimos que no se suban las tasas para los estudiantes</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 12.75pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 10pt; line-height: 12.75pt; text-indent: -18pt;">- Exigimos al gobierno andaluz que derogue todos los recortes en educación y las reducciones salariales, así como los Decretos de esta nueva reforma</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 12.75pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 10pt; line-height: 12.75pt; text-indent: -18pt;">- Exigimos, por último, la dimisión del Ministro José Ignacio Wert, por ser responsable del desmantelamiento de la educación pública. </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 12.75pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="" id="magicdomid15"><span class="author-g-4n644symdowow86v">La iniciativa de la sección sindical del SAT de la Universidad de Sevilla de ocupar el Rectorado nos cogió esta mañana por sorpresa, sin embargo el movimiento SevillaPara y varios de los agentes que lo componen supieron reaccionar rápidamente para iniciar una potente difusión por las redes. Así perfiles de Twitter como @US_Enfurecida, @TwitdelMAE, @alumnosfcom, @FacEdEnfurecida o las propias comisiones de SevillaPara lideraban una verdadera avalancha de tweets con el hastag #AntorchasPrendidas</span><span class="author-g-3p1prz122zvxi0tlodln"> y #EncierroSVQ.</span></div><div class="" id="magicdomid16"><span class="author-g-4n644symdowow86v">La acción del SAT universitario, apoyado por el sindicato a nivel nacional con la presencia de su Secretario General Diego Cañamero, también se trasladaba a los medios. Público, El País, ABC, Diario de Sevilla, Sevilla Directo o Sevilla Actualidad se han hecho eco de la ocupación del Paraninfo de la Hispalense. </span></div><div class="" id="magicdomid17"><br />
</div><div class="" id="magicdomid18"><span class="author-g-3p1prz122zvxi0tlodln">Esto solo será el principio de las muchas movilizaciones que entre todos los colectivos que defendemos la educación pública realizaremos en este nuevo curso.</span></div><div class="" id="magicdomid19"><br />
</div><div class="" id="magicdomid20"><b><span class="author-g-3p1prz122zvxi0tlodln">¡La educación pública, no se vende, se defiende!</span></b></div><div class="" id="magicdomid21"><br />
</div><br />
<span style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div></div>Sevilla Parahttp://www.blogger.com/profile/13420967692048416502noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8199557515658219118.post-66886265070536621632012-07-02T13:24:00.003+02:002012-07-02T13:54:42.908+02:00#SevillaPara condena la acción realizada en Puerta Jerez tras la Eurocopa<div style="text-align: left;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzGNdQuqk5XkyDD7QS-qNrH2qowzYXYQWVe_41UPdnF9Iz0PG8rX2bRTMVq5-cTkxWZHPZ-X4xbmiOLtp2unqtKL7kDnm8-OW3i1znMj9M6LRLPFcEP6Q9miPOclvdzQnBTwu3GvmTrF0o/s1600/AwyRSrsCIAArw6u.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="298" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzGNdQuqk5XkyDD7QS-qNrH2qowzYXYQWVe_41UPdnF9Iz0PG8rX2bRTMVq5-cTkxWZHPZ-X4xbmiOLtp2unqtKL7kDnm8-OW3i1znMj9M6LRLPFcEP6Q9miPOclvdzQnBTwu3GvmTrF0o/s400/AwyRSrsCIAArw6u.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Estado que presenta la estatua de la fuente de Puerta Jerez tras la celebración del triunfo de España en la Eurocopa2012. (fotografía vía <a href="https://twitter.com/#!/Danielvasallo" target="_blank">@DanielVasallo</a>)</td></tr>
</tbody></table><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-weight: normal;"><span style="font-size: small;"><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 14px; white-space: pre-wrap;">#SevillaPara exige que se depuren responsabilidades entre las autoridades competentes por la macrobotellona celebrada ayer en el centro de la capital andaluza que se saldó con la decapitación de la estatua de Puerta de Jerez en el casco histórico.</span></span></span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-weight: normal;"><span style="font-size: small;"><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 14px; text-align: left; white-space: pre-wrap;">Es un agravio para #SevillaPara (la comunidad universitaria en defensa de la Universidad pública, contra la mercantilización de la Educación y la subida de tasas universitarias) que nuestra acción '<a href="http://sevillapara2012.blogspot.com.es/2012/05/accion-estatuas-enfurecidas.html">Estatuas enfurecidas</a>' -con el asesoramiento de profesionales de Bellas Artes </span></span></span><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 14px; white-space: pre-wrap;">para preservar en todo momento la reversibilidad de la acción y la integridad de las esculturas</span><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 14px; white-space: pre-wrap;">- fuese tildada irresponsablemente de 'acto vandálico' mientras las autoridades miran hacia otro lado y evaden su responsabilidad para preservar el patrimonio histórico de todos los sevillanos en el marco de la celebración de un evento de carácter futbolístico.</span></span><br />
<span style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 14px; white-space: pre-wrap;"><strike><br />
</strike></span></span><br />
<span style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 14px; white-space: pre-wrap;">Desde #SevillaPara condenamos estos actos que en efecto suponen un perjuicio para la ciudadanía y reivindicamos las formas pacíficas con las que hemos llevado a cabo cada una de nuestras acciones desde el convencimiento de que nuestros argumentos y la defensa del modelo público universitario tienen la solidez suficiente para contar con la adhesion de los agentes sociales.</span></span><br />
<span style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 14px; white-space: pre-wrap;"><br />
</span></span><br />
<span style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 14px; white-space: pre-wrap;">Para ver el reportaje de las #EstatuasEnfurecidas que realizó el colectivo Contrafoto21 <a href="http://contrafoto21.org/index.php?/reportajes/30m-estatuas-enfurecidas/" target="_blank">pinchad aquí</a>.</span></span><br />
<span style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 14px; white-space: pre-wrap;"><br />
</span></span><br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikWQP5EpI2Pq48XJA33lgxW0kHuywqdTObgIWrNeD0QfnX8eE6Mz7SU9thKZ8EeG-wMZv4UIWXn4vKCtayc1rTUZj6ywNNLuU-9crPjU3za7HFDXJqu97ouzpMprTMANcHj_-ZGmQweTnR/s1600/radical2.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikWQP5EpI2Pq48XJA33lgxW0kHuywqdTObgIWrNeD0QfnX8eE6Mz7SU9thKZ8EeG-wMZv4UIWXn4vKCtayc1rTUZj6ywNNLuU-9crPjU3za7HFDXJqu97ouzpMprTMANcHj_-ZGmQweTnR/s400/radical2.png" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Comparativa de acciones realizadas en Puerta Jerez entre #SevillaPara y la celebración de #Euro2012 (fotografía vía <a href="https://twitter.com/#!/likordelpolo" target="_blank">@likordelpolo</a>)</td></tr>
</tbody></table><span style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 14px; white-space: pre-wrap;"><br />
</span></span></div>Sevilla Parahttp://www.blogger.com/profile/13420967692048416502noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8199557515658219118.post-20042922175525132352012-06-29T15:56:00.000+02:002012-06-30T13:08:49.576+02:00Contra la subida de tasas y la expulsión de los estudiantes extracomunitarios<div class="uiStreamMessage" data-ft="{"type":1,"tn":"K"}" style="text-align: justify;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-W5tlraBZbUU/T-20K_e5PXI/AAAAAAAAAJs/FBMnqZbNovE/s1600/tasas.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/-W5tlraBZbUU/T-20K_e5PXI/AAAAAAAAAJs/FBMnqZbNovE/s320/tasas.jpeg" width="153" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Gráfico de la SUBIDA DE TASAS UNIVERSITARIAS que ha aprobado el Gobierno de la Junta de Andalucía y se aplicarán en el curso 2012/2013 si la comunidad universitaria SEVILLAPARA no se moviliza para impedirlo. Desarrollado por <a href="https://twitpic.com/photos/likordelpolo">@likordelpolo </a>de la Universidad Pablo de Olavide</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<span class="messageBody" data-ft="{"type":3}">La
Junta de Andalucía confirma que los estudiantes extracomunitarios
deberán pagar el 100% del costo real de la matricula universitaria. Esta medida que consideramos injusta profundiza en <a href="http://sevillapara2012.blogspot.com.es/2012/06/contra-la-destruccion-de-la-universidad.html" target="_blank">el peor de los escenarios para restringir el carácter universal del acceso a los derechos fundamentales </a>que reconoce la Constitución Española. Va unida al incremento anunciado en los primeros días de esta semana en las tasas universitarias de todos los estudiantes universitarios, y a la reducción del presupuesto dedicado a las becas. Todo ello supondrá, de facto,<a href="http://sevillapara2012.blogspot.com.es/2012/05/expulsados-de-la-universidad-por.html" target="_blank"><b> la expulsión de la universidad pública de amplios colectivos</b></a> de estos estudiantes que actualmente se forman en nuestros centros. </span></div>
<div class="uiStreamMessage" data-ft="{"type":1,"tn":"K"}" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="uiStreamMessage" data-ft="{"type":1,"tn":"K"}" style="text-align: justify;">
<span class="messageBody" data-ft="{"type":3}">La comunidad
universitaria de Sevilla, <a data-hovercard="/ajax/hovercard/page.php?id=368615073194884" href="https://www.facebook.com/SevillaPara">#SevillaPara</a>
, rechaza esta medida aplicada por PSOE e IU en Andalucía, conforme a
las directrices de PP en el Gobierno central. </span></div>
<div class="uiStreamMessage" data-ft="{"type":1,"tn":"K"}" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="uiStreamMessage" data-ft="{"type":1,"tn":"K"}" style="text-align: justify;">
<span class="messageBody" data-ft="{"type":3}">La EDUCACIÓN es un derecho
fundamental inherente a la dignidad humana, no es una mercancía. No es un negocio. Está en juego el modelo de sociedad. Un modelo de sociedad que debe contar con todas las voces, y en ningún caso en un sistema democrático puede ser fruto de una imposición. Bajo esta consideración se presentaron ante la ciudadanía los representantes políticos que hoy gobiernan en la Junta de Andalucía, quienes anunciaron en periodo electoral que los límites a los recortes se encontraban en las áreas de Educación y de Sanidad. </span></div>
<div class="uiStreamMessage" data-ft="{"type":1,"tn":"K"}" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="uiStreamMessage" data-ft="{"type":1,"tn":"K"}" style="text-align: justify;">
<span class="messageBody" data-ft="{"type":3}">A los
estudiantes extracomunitarios no los veréis en los medios de comunicación tradicionales: son
mediáticamente invisibles. A los estudiantes andaluces que no llegarán a llenar las aulas el próximo curso 2012/2013 si se aplican estas políticas restrictivas tampoco les veréis. <b><a href="http://sevillapara2012.blogspot.com.es/2012/05/no-son-terroristas-son-estudiantes-sin.html" target="_blank">Estas son sus historias.</a></b> ESTUDIANTES, DOCENTES Y PERSONAL DE SERVICIO
DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE SEVILLA ESTAMOS JUNTOS PARA EXIGIR UNA
RECTIFICACIÓN. </span></div>
<div class="uiStreamMessage" data-ft="{"type":1,"tn":"K"}" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="uiStreamMessage" data-ft="{"type":1,"tn":"K"}" style="text-align: justify;">
<span class="messageBody" data-ft="{"type":3}">Las movilizaciones en defensa de una universidad pública de calidad frente a una<a href="http://sevillapara2012.blogspot.com.es/2012/05/la-comunidad-universitaria-unida-por-la.html" target="_blank"> universidad elitista</a> y contra la política de decretazos no cesarán hasta revertir el temerario proceso de mercantilización de la Educación que se está llevando a cabo por vía de urgencia, y que acerca cada vez más a una ruptura social. Por ello, la comunidad universitaria SevillaPara (Universidad de Sevilla y Universidad Pablo de Olavide). </span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8199557515658219118.post-13806291256239335032012-06-08T23:48:00.000+02:002012-06-08T23:48:49.871+02:00Contra la destrucción de la Universidad Pública y el desvanecimiento de la Democracia<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%;">MANIFIESTO
DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA</span></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Las últimas medidas que el
actual gobierno está llevando a cabo, motivadas por la crisis económica y con
excusa de la necesidad de políticas de racionalización y austeridad, han
dinamitado los cimientos del sistema público de educación.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">El Real Decreto Ley 14/2012
se ha elaborado y aprobado sin consulta, debate ni reflexión previa; ejemplo de
una gestión totalitaria, oscurantista, precipitada y nefasta, con una falta
absoluta de respeto a las estructuras públicas y democráticas. Todo esto
desvela un desconocimiento absoluto, o estratégico, de la Universidad Pública y
el papel que ésta juega en la construcción de una sociedad justa e igualitaria.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;"></span><br />
<a name='more'></a><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">La primera lesión se produce
en las enseñanzas pre-universitarias, donde se aumenta la carga de los
docentes, se disminuye la tasa de reposición del profesorado y se amplía el
número de estudiantes por aula. Esto encamina la enseñanza básica hacia la
masificación, lo que unido a la reducción de un único tipo de Bachillerato por
centro público, genera el primer filtro en el acceso a la Universidad y traerá
como consecuencia una merma importante de la calidad de la enseñanza. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Las medidas impuestas a la
Universidad Pública son aún más graves, al atacar los pilares esenciales sobre
los que ésta se ha ido construyendo desde la llegada de la democracia: su
autonomía, su gestión democrática y el acceso en igualdad de condiciones para
el conjunto de la sociedad. Al recorte presupuestario general hay que añadir el
aumento de los costes de la matrícula, que incrementan desproporcionalmente en
las sucesivas convocatorias y la exigencia a los estudiantes extracomunitarios
del pago del 100% de sus estudios. También se recortan las becas y se endurecen
los requisitos para su obtención. El conjunto de estas medidas atenta contra el
principio de igualdad de oportunidades para el acceso a la educación superior destacando
su carácter xenófobo y elitista, atentando violentamente contra las clases sociales
más desfavorecidas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Lo mismo sucede con los
estudios de Máster, que disparan sus costes, dificultando la formación de un
nuevo tejido de doctores e investigadores, lo que daña a corto plazo la
capacidad de renovación, investigación e innovación de la Universidad Pública.
El desprecio del talento y la fuga de cerebros será una realidad en este país.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">La exigencia al profesorado del
aumento de su carga docente, unido a criterios de meritoriaje, provocará en
primer lugar la lesión del desarrollo y acceso a la investigación, y su desvinculación
con la docencia. La investigación es la garantía de la actualización y
renovación de los contenidos en un continuo flujo de respuesta a las distintas
demandas sociales. La Universidad no puede quedar al margen de la sociedad a la
que sirve, y este Decreto atenta contra éste concepto, lesionando y estancando
los contenidos de las enseñanzas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">En segundo lugar y debido al
aumento de horas de docencia, esta medida significará la expulsión de los
contratos más débiles que existen en la universidad, aquellos que curiosamente
suelen recaer en la plantilla docente más joven. Una de las figuras que se pone
en crisis es la del profesorado asociado universitario, modelo de docente precario
que al ejercer la actividad profesional vincula las enseñanzas con el ámbito
laboral, herramienta esencial para conectar estas realidades. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">La expulsión del profesorado
significará el aumento de estudiantes por aula, masificándolas y disminuyendo
la calidad de la docencia. Es un paso atrás en las políticas de excelencia y
calidad que se han estado persiguiendo en los últimos años, dirigiéndonos hacia
una relación entre docente y estudiante meramente de trámite y finalista,
destruyendo cualquier mejora en pro de un avance pedagógico o relación
colectiva en el proceso de aprendizaje, compromiso pendiente de la Universidad
Española. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Venimos de una Universidad
en la que la transición democrática pasó desapercibida, con una herencia
todavía viva del régimen franquista, donde la lucha de los estudiantes en pro
de la construcción democrática y participativa no ha desaparecido. Las
sucesivas reformas no han apostado por su profunda transformación, sólo se han
limitado a minucias en pro de la jerarquía y la eficiencia económica, olvidando
la calidad y renovación de sus enseñanzas, donde el papel del estudiante sea su
eje fundamental. Esto demuestra que el tema de la educación no ha sido ni es
una verdadera cuestión por parte de la burocracia política de izquierdas o
derechas de éste país.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Otro de los escenarios que
dibuja este Decreto es la privatización de la Universidad. Se reduce la
financiación pública, se promueve la alianza con empresas privadas y se otorga
mayor poder de decisión al Consejo Social, órgano asesor de la Universidad
ajeno a su estructura democrática y compuesto, entre otros, por empresas privadas.
Esta línea de ataque corrobora la llamada Estrategia 2015, dónde entre otras
medidas impone que el Rector sea elegido por el Consejo Social, eliminando la
legitimidad del Claustro Universitario, donde están representados los distintos
colectivos universitarios. Todo esto supone un ataque directo a la autonomía
universitaria y a su funcionamiento democrático.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">La educación<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b>es una apuesta por las nuevas
generaciones, el mayor capital que tiene una sociedad para construirse, para
mejorar y avanzar. La oportunidad del desarrollo profesional, intelectual y
humano debe estar abierto a los jóvenes de todas las condiciones sociales y
económicas, sexo y procedencia, evitando la concentración de privilegios en
colectivos con más recursos. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Jamás saldremos de la crisis
con estrategias como el Real Decreto 14/2012, que nos dirige hacia una sociedad
más injusta, menos preparada y con menos proyección de futuro, lo que nos deja
en peores condiciones para salir de la crisis económica. Nunca la condición
económica debe imponerse sobre la humana, ya que Mercado y Estado deben estar
al servicio de la sociedad civil, y no al revés. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">La crisis está siendo
utilizada como herramienta para destruir todos los avances sociales que
parecían consolidados: es una estampida hacia atrás, hacia la estratificación
social, hacia la pobreza intelectual, hacia la desigualdad y el empobrecimiento
colectivo, es un pleno ejercicio de retroceso social. No es sólo la universidad,
es la destrucción de las herramientas que los estados democráticos
establecieron para garantizan la igualdad y la justicia social.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Es un discurso que hay que
desenmascarar: el gasto social no es el origen de la crisis, no representa ni
una ínfima parte de la deuda que han generado como beneficio las entidades
financieras. La austeridad es un eufemismo que esconde el recorte de derechos
sociales fundamentales consolidados, como la educación y la sanidad. No es
obligatorio sufrir un retroceso y recorte de todo lo conseguido en estos
últimos 30 años de democracia para levantarnos. Porque de esta manera siempre
viviremos arrodillados.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Ante una situación de esta
envergadura, la preocupación individual, los miedos, la indiferencia y la
ignorancia tienen que desaparecer, como ha ocurrido en otros momentos de nuestra
historia. Avanzamos, siempre lo hemos hecho, dirigiéndonos hacia la reflexión y
construcción colectiva, que es nuestra mayor fuerza. Ese es el camino a seguir
dentro del caos en el que se empeñan hundirnos: claridad y contundencia.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Estudiantes y profesores
hemos contestado rotundamente, y de manera colectiva, comprometidos y unidos
frente a este ataque frontal. Y las herramientas democráticas empleadas en este
proceso han sido fundamentales para garantizar esta unión. El CADUS, que cumple
sus 30 años, ha recordado qué lo creó y qué persigue, y ha dado ejemplo de cómo
debe funcionar una institución pública universitaria: en compromiso ineludible
con sus bases, que somos todos los estudiantes de la Universidad de Sevilla. La
lucha estudiantil por la mejora de nuestra sociedad sigue presente a través sus
representantes, de sus asambleas, de sus reivindicaciones, tristemente
históricas pero alegremente constantes, responsables, fuertes, lógicas y
argumentadas, y sobre todo colectivas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Tras el esfuerzo realizado
estos días, no se ha producido ningún acercamiento ni diálogo por parte del gobierno,
ni nacional ni autonómico, ante nuestras reivindicaciones. Con gestos
sobradamente arrogantes se ha ignorado a los jóvenes de éste país, lo que unido
a la evidente censura que han ejercido gran parte de los medios subraya la
carencia democrática en la que nos vemos inmersos. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Como consecuencia a la falta
de respuesta de nuestro gobierno, cobrando mayor fuerza, nuestra reivindicación
se mantiene intacta: </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Retirada del Real Decreto-Ley 14/2012</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;"> de
20 de abril de “medidas urgentes de racionalización degasto público en el
ámbito educativo”.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 53.4pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Retirada del Real Decreto-ley 20/2011</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;"> de
30 de diciembre de “medidas urgentes en materia presupuestaria, tributaria y financiera
para la corrección del déficit público”.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 53.4pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Exigencia de que el Plan Económico
Financiero de Reequilibrio 2012-2014 de la Junta de Andalucía</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;"> no
ponga en peligro la plantilla del profesorado de la Universidad Pública
andaluza.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 53.4pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Rechazo de cualquier medida que recorte
la inversión en la Universidad Pública</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">, exigiendo que en los
Presupuestos Generales del Estado y en el de las Comunidades Autónomas, se
mantenga íntegra la asignación económica para las enseñanzas públicas.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 53.4pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Dimisión sin concesiones del Ministro de
Educación, Cultura y Deporte José Ignacio Wert.</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">El nuevo curso es inminente,
y estas medidas avanzan. Muchos compañeros no podrán acceder a sus estudios, a
otros los expulsarán, las clases estarán masificadas y perderemos de vista a
más de un profesor. Pero lo que está en juego va mucho más allá de nuestra
propia individualidad: ante la destrucción del mundo tal y como lo conocemos,
defendamos la justicia y la igualdad, el compromiso de la Universidad con la mejora
de la sociedad a la que sirve y la Educación como herramienta para la mejora de
la condición humana.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Debemos continuar en esta
batalla, sin ceder ni un milímetro. No estamos solos ni somos los únicos. Aunque
nos hayan silenciado, desde muchos rincones de este país nuestros compañeros
han alzado la voz de manera clara denunciando la destrucción de la Universidad
Pública y el desvanecimiento de la Democracia.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Estamos convencidos, no pararemos. Hemos perdido el miedo.</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 35.4pt;">
Sevilla, a 7 de junio del 2012</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 35.4pt;">
Estudiantes de la Universidad de
Sevilla</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8199557515658219118.post-12640370337153090152012-06-08T16:40:00.000+02:002012-06-08T16:40:21.338+02:00VIDEO. 7 de Junio por la Universidad Pública<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<object width="320" height="266" class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://1.gvt0.com/vi/_0jNt7twJFk/0.jpg"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/_0jNt7twJFk&fs=1&source=uds" />
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<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8199557515658219118.post-74108824029977885982012-06-06T22:55:00.002+02:002012-06-07T16:57:04.852+02:00Carnavaleros por la Educación Pública<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/taAY8DnLxPU?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Por Juan Rodríguez Foncueva | </b>Cada vez son más las muestras de apoyo que recibe el movimiento estudiantil hispalense. En esta ocasión, los gritos de ánimo provienen de un mundo forjado en la reivindicación y la protesta: el mundo del carnaval. Con motivo de las jornadas de Morfología del humor, José Guerrero Roldán (Yuyu), Antonio Pedro Serrano (Canijo de Carmona) y José María Acosta (Niño de Malet) han mostrado su total apoyo a las reivindicaciones estudiantiles en contra del Real Decreto y por una educación pública y de calidad. Los tres chirigoteros participaban en las jornadas, organizadas por la asociación <i>Corchea 69</i>, en calidad de ponentes. <br />
<a name='more'></a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Con respecto al Real Decreto y a los recortes en educación, el “Canijo” fue muy contundente: “la educación, que es un derecho, se va a convertir en un lujo. Y precisamente el lujo que no nos podemos permitir es dejar que haya tanta emigración de estudiantes”. El “Niño de Malet”, por su parte, quiso recordar que “les están quitando a los estudiantes que son, estoy seguro, la base de un país. Ellos sabrán, pero nosotros no nos vamos a cansar”.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Los tres carnavaleros recordaron sus tiempos de estudiante, tiempos en los que la educación pública ya se vio atacada. Así las cosas, el “Yuyu” quiso resaltar el carácter reivindicativo que siempre ha tenido y debe tener la Universidad, más en una época en “la que se están produciendo muchísimos recortes en sanidad y educación”. Muchos ciudadanos desean mirarse en el espejo de los estudiantes sevillanos y buena prueba de ello es la satisfacción de Antonio Pedro Serrano al enterarse de las movilizaciones: “Me ha alegrado mucho que la gente se mueva porque en esta época estamos como personajes de “The walking dead”. Me parece muy positivo que existan estas reivindicaciones, sobre todo si vienen de la juventud”. Además, el de Carmona se mostró partidario de las actuaciones pacíficas e ingeniosas, ya que “los mensajes calan mejor con ingenio y con arte, que en la juventud hay mucho”.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Los chirigoteros también reflexionaron acerca de la progresiva privatización de la educación. El “Canijo” apuesta por una educación pública, puesto que la educación privada “es privada porque está privada de libertad”. José Guerrero Roldán, por su parte, recalcó que “no es posible construir una sociedad democrática sobre una educación cada vez más privatizada”. El “Yuyu” quiso ir más allá y avisó de los riesgos de encarecer los estudios: “Si eliminamos la educación pública, el acceso a la formación quedará al alcance de unos pocos privilegiados. Yo, en mi día, estudié con becas porque mis padres no podían pagarme una carrera”.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Por último, y no podía ser de otra forma, el “Niño de Malet” dio las pinceladas humorísticas a sus reivindicaciones acordándose de los despistes geográficos que sufre Angela Merkel: “Esto será cosa de Merkel. Ella es de Berlín, ¿no?... de la parte de Rusia”.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Mención especial merece el presidente de la asociación <i>Corchea 69</i>, David Pastor Vico, quien, mostrando un total respeto por el parón académico, no puso impedimentos para que los estudiantes que quisieran se uniesen a las acciones que se llevaban a cabo de manera simultánea a las jornadas..<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt;"><br />
</span></div>Sevilla Parahttp://www.blogger.com/profile/13420967692048416502noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8199557515658219118.post-65725066490874426812012-06-06T19:28:00.001+02:002012-06-07T18:02:47.940+02:00Risas y "Carcajadas" contra los recortes<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiL01xGqV36vcbO6kjV_RCe4q9AMJVcx475cPykVAHPVkm87qqd0Ww2_v3zQqCD8JB7XplN6fTYgCoLmilwOG7ENlXZ1YAjnYVPUc7yO88esUn8nhJHY8hGNpYgrDGzDT7f-Opyi_mBzpg/s1600/carcajada-salvaje-gurruchaga--644x362.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiL01xGqV36vcbO6kjV_RCe4q9AMJVcx475cPykVAHPVkm87qqd0Ww2_v3zQqCD8JB7XplN6fTYgCoLmilwOG7ENlXZ1YAjnYVPUc7yO88esUn8nhJHY8hGNpYgrDGzDT7f-Opyi_mBzpg/s320/carcajada-salvaje-gurruchaga--644x362.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
Es cierto que las Universidades Públicas de Sevilla han paralizado toda labor docente durante dos semanas, pero el parón académico no ha significado el cese de actividades en estos días por parte de los alumnos y el profesorado. La compañera <a href="http://paulalinero.blogspot.com.es/" target="_blank">Paula Linero</a> ha recorrido toda la ciudad en busca de voces en defensa de una Universidad pública y de calidad y ha recopilado declaraciones tanto anónimas como de personajes conocidos.<br />
<div>
Esta vez su destino era el Teatro Lope de Vega de Sevilla que, ayer 5 de mayo, presentaba la obra "Carcajada Salvaje" con Charo López y Javier Gurruchaga. Paula pudo hablar con los actores para pedirles su opinión, además de la del periodista y actor Juan Diego "Perpetuo" Fernández.<br />
<a name='more'></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b>Charo López:</b><i> "Los recortes en Educación son de los más graves, interrumpirán el proceso [de estudio] de muchos estudiantes"</i>.</div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiza9rHhLHHVVoytGQbbD0oU_DyAcOs_lzmVj993BYi_4gAbdogv2PcIkPoSOC0YYxsklaNx6U5IcWplewWLP3q2O175cl69oYJAsM4X9VZPQdCcVuHz1KAtJMT6BGFul5tYc0YL9cHAI/s1600/050612+Charo+y+yo.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiza9rHhLHHVVoytGQbbD0oU_DyAcOs_lzmVj993BYi_4gAbdogv2PcIkPoSOC0YYxsklaNx6U5IcWplewWLP3q2O175cl69oYJAsM4X9VZPQdCcVuHz1KAtJMT6BGFul5tYc0YL9cHAI/s400/050612+Charo+y+yo.JPG" width="400" /></a></div>
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<object height="81" width="100%"> <param name="movie" value="https://player.soundcloud.com/player.swf?url=http%3A%2F%2Fapi.soundcloud.com%2Ftracks%2F48809936&show_comments=true&auto_play=false&color=ff7700">
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<b>Javier Gurruchaga:</b> <i>"Es duro que a la ciudadanía nos afecten los recortes en Educación y Sanidad y que unos responsables ejecutivos se lleven el dinero".</i><br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3YoIi9Imv8yjS7WB-iEOOyB97euy-f_dI4pFTbt06SOMFzGz0We3qeElB6IOyLoNSAJ6hVy2W49N6OzYXFLy1SVR5WI414t3UH45QWiDsSpOnOvHwvx9BN1CoZaQvz4Enzo3uT31X_Wc/s1600/050612+Gurruchaga+y+yo.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3YoIi9Imv8yjS7WB-iEOOyB97euy-f_dI4pFTbt06SOMFzGz0We3qeElB6IOyLoNSAJ6hVy2W49N6OzYXFLy1SVR5WI414t3UH45QWiDsSpOnOvHwvx9BN1CoZaQvz4Enzo3uT31X_Wc/s400/050612+Gurruchaga+y+yo.JPG" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<object height="81" width="100%"> <param name="movie" value="https://player.soundcloud.com/player.swf?url=http%3A%2F%2Fapi.soundcloud.com%2Ftracks%2F48810416&show_comments=true&auto_play=false&color=ff7700">
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<br />
<b>Juan Diego "Perpetuo" Fernández:</b> <i>"Si recortas en Educación y Cultura, ¿quién nos va a gobernar luego?"</i><br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMr1dcosywDWkUcoVlV_h9QeTw6L26sfEovw-ISkoDa-BQopR0-I7bNkP2aKsl6GXkBtOPeUZ4_tU9AJu4Adjvydax12QqpRPiKQh7MuJRuL_t4wrgNYKRpiRhNsFJjDCEtt6WhC-Hp6Y/s1600/050612+Perpetuo+y+yo.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMr1dcosywDWkUcoVlV_h9QeTw6L26sfEovw-ISkoDa-BQopR0-I7bNkP2aKsl6GXkBtOPeUZ4_tU9AJu4Adjvydax12QqpRPiKQh7MuJRuL_t4wrgNYKRpiRhNsFJjDCEtt6WhC-Hp6Y/s400/050612+Perpetuo+y+yo.JPG" width="343" /></a></div>
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<object height="81" width="100%"> <param name="movie" value="https://player.soundcloud.com/player.swf?url=http%3A%2F%2Fapi.soundcloud.com%2Ftracks%2F48810690&show_comments=true&auto_play=false&color=ff7700">
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Si quieres escuchar otras voces en contra de los recortes en Educación, pincha en estos enlaces:<br />
<a href="http://sevillapara2012.blogspot.com.es/2012/05/voces-por-una-universidad-publica-y-de.html">http://sevillapara2012.blogspot.com.es/2012/05/voces-por-una-universidad-publica-y-de.html</a>
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<a href="http://sevillapara2012.blogspot.com.es/2012/05/nuevas-voces-por-la-universidad-y-la.html">http://sevillapara2012.blogspot.com.es/2012/05/nuevas-voces-por-la-universidad-y-la.html</a>
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<br /></div>Guillermo Sánchez Ramírezhttp://www.blogger.com/profile/16560746316353470759noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8199557515658219118.post-9947360270295634522012-06-06T17:37:00.001+02:002012-06-06T17:38:17.181+02:00Video de #SevillaZombie<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="http://www.youtube.com/embed/TOVycUdpgH8?fs=1" width="480">&amp;lt;p&amp;gt;L&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;nbsp;&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;LK </iframe><br />
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<b>Video realizado por</b><b> <a href="http://www.youtube.com/user/PaluVelasco">Paula Velasco</a></b><a href="http://www.youtube.com/user/PaluVelasco"><b>.</b></a><br />
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"Por mucho que estudiemos o por mucho que intentemos tener un puesto de trabajo digno, siempre estamos viviendo de prestado en esta sociedad. Somos muertos vivientes".<br />
<br />
Música: The Freak Fandango Orchestra - Balkan BeatsAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/16433782621809613674noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8199557515658219118.post-75926761870898047362012-06-06T01:48:00.001+02:002012-06-07T17:00:18.431+02:00Última asamblea general y taller de cánticosHoy, miércoles 6 de junio, a las 21:30 tendrá lugar la última asamblea general de universidad en la que se hará balance de la semana de paro y las actividades, además de marcar los puntos básicos de la manifestación del día siguiente.<br />
<br />
Al finalizar la asamblea el compañero Pablo Pérez organizará un taller de cánticos estudiantiles para crear nuevos lemas y animar a todos los compañeros y compañeras a que cojan el micro para darle ritmo a las reivindicaciones..<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/uU30IEhe99I?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
ROGAMOS PUNTUALIDAD PARA NO DEMORAR LA ASAMBLEA. ¡Gracias!</div>Sevilla Parahttp://www.blogger.com/profile/13420967692048416502noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8199557515658219118.post-74779426350992163942012-06-06T00:12:00.003+02:002012-06-06T01:10:26.720+02:00'Sonidos para amenizar' #7JMani<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJT2T3gLA7HwRydeZsIGsJuDstnRKSUQG56YVb998WOHz0_qJO4xKrg0Qm0pHpIqT-SCiKnrMbW5sPbJMaXT39NALb94tY1j-63lsvQhImaY3NpOex9MKRusoQeEcBOiqbXULdcHUJ7sGi/s1600/576692_304119056344926_223197876_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJT2T3gLA7HwRydeZsIGsJuDstnRKSUQG56YVb998WOHz0_qJO4xKrg0Qm0pHpIqT-SCiKnrMbW5sPbJMaXT39NALb94tY1j-63lsvQhImaY3NpOex9MKRusoQeEcBOiqbXULdcHUJ7sGi/s400/576692_304119056344926_223197876_n.jpg" width="292" /> </a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Presentamos el cartel de "Sonidos para amenizar" el fin del parón académico de la US y la UPO contra el RD14/2012 de recortes en educación. Reincidentes abrirá a las 18:00 en el Rectorado de la US, lugar en el que volverán a tocar 25 años después,<a href="http://www.coveralia.com/biografias/Reincidentes.php"> ya que en 1987 actuaron</a> con motivo de otro encierro de protestas estudiantiles en el que estuvieron involucrados. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Después de la manifestación que saldrá a las 19:00 del mismo Rectorado, la música continuará en el Parque de los Perdigones en el que sonará rock, samba e incluso flamenco de la mano de 10 grupos. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">El dia 7 de junio finaliza el paro académico pero no la lucha por la educación pública y la Universidad para todos. Estamos organizados, informados y sobre todo felices por haber sido la chispa que se convirtió en llama y que seguirá prendiendo en septiembre.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">¿Seguimos haciendo historia?</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>Sevilla Parahttp://www.blogger.com/profile/13420967692048416502noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8199557515658219118.post-80624478094170635302012-06-05T23:30:00.001+02:002012-06-06T01:42:03.495+02:00"El RDL es el mayor ataque a la Universidad Pública"<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifF3agscFmHcCE2v2Cxnm_zbw_dTBt96mR6fjzBaXgHfQUdQn733cb76mqJU7JwTIYWdJ-OGeJe-2mMR3gQ13aG1eBTf0VT6-88IQoVJJaZyrNGfZyooUBNc2Huht2B9AULi5h_QWNyGs/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifF3agscFmHcCE2v2Cxnm_zbw_dTBt96mR6fjzBaXgHfQUdQn733cb76mqJU7JwTIYWdJ-OGeJe-2mMR3gQ13aG1eBTf0VT6-88IQoVJJaZyrNGfZyooUBNc2Huht2B9AULi5h_QWNyGs/s400/1.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">La mesa momentos antes de empezar. Fotografía por Silvia Márquez.</td></tr>
</tbody></table><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><b><br />
</b></div><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><b>Por Alfonso Torres <span style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 12pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 9pt;">|</span></span></b> Así comenzaba la rueda de prensa celebrada hoy a las 12:30 en la sala Juan de Mata Carriazo de la Facultad de Geografía e Historia de la US convocada por la Plataforma Andaluz por la Universidad Pública.</div><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">Son palabras de Manuel Ángel Vázquez Medel, Catedrático de la Facultad de Comunicación con más de 30 años de experiencia en la Universidad. Junto a él, Pilar Domínguez y Arístides Muñoz han actuado como portavoces del PDI, estudiantes y PAS respectivamente de la comunidad universitaria sevillana, tanto de la UPO como la Hispalense. </div><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
<a name='more'></a></div><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">Tras la presentación y agradecimiento a los medios por acudir de Lara Monrosi, la moderadora, tomó en primer lugar la palabra Vázquez Medel. El profesor declaraba que aunque los tres sectores universitarios estaban allí representados, todos ellos acudían allí con “una sola voz” pues considera que el RDL “ha logrado una respuesta tremendamente unánime” de toda la Comunidad Universitaria, “como ha quedado patente en las múltiples declaraciones de Claustros de toda España: Santiago, Barcelona, Sevilla...” En lo referente a su parcela, Vázquez Medel argumentaba que la “lesiva carga docente que el RDL asigna a los profesores dificultará la investigación”, una tarea ya complicada puesto que “en España hay menos recursos, a pesar de lo cual somos la 9º potencia mundial en publicaciones e investigaciones por número de habitante, a la altura de Japón”. Comentaba también casos particulares de la situación de la enseñanza como el despido en su Departamento (Comunicación Audiovisual, Publicidad y Literatura) de 21 de los 50 compañeros que lo componen o la firma del Decano de Comunicación, el profesor Antonio Checa, de 130 resoluciones por las cuales ese número de alumnos pierde el derecho de evaluación por no poder ya pagar la actual cuantía de la matrícula. En cuanto al paro académico, lo calificaba de una medida “responsable y adecuada a la brutalidad del ataque.” Por último, el académico de la comunicación tuvo unas palabras acerca de la cobertura mediática del paro académico: <b>“como fundador de la Facultad de Comunicación (de Sevilla) en el año 1989, me han desagradado ciertas informaciones malintencionadas que van más allá de los códigos deontológicos.”</b></div><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">Acto seguido intervenía la compañera Pilar Domínguez, estudiante de Ciencias Políticas en la UPO, que explicó la subida de tasas y el endurecimiento de las becas. A su juicio, el incremento de tasas aprobado en el RDL nos conduce a un horizonte en el cual una carrera universitaria costará entorno a 6.000 euros, dependiendo de la titulación. “Una subida que si bien será progresiva para nosotros, es plena ya para los estudiantes extracomunitarios” relataba frente al representante del colectivo Azarquiel, que representa a los más de mil marroquíes que cursan sus estudios en la US. La compañera Pilar mostraba su preocupación por esto, ya que sumado al contexto de crisis en que vivimos y las nuevas dificultades para acceder a una beca pública conducirá a los estudiantes a “abandonar los estudios o a endeudarse incluso antes de concluirlos a través de becas-préstamo, que suponen una privatización siguiendo el modelo estadounidense”.</div><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">En la ronda de preguntas, interpelada por El País acerca del balance del paro, nuestra portavoz comentaba que <b>“el balance es positivo, ya que estudiantes y un numeroso grupo de profesores no hemos parado de movilizarnos”</b>. “Maratones de estudio, clases en la calle, el encierro permanente aquí en el Rectorado, performances” fueron algunas de las actividades mencionadas. En esa línea hondaba Pablo Macarro, portavoz de la Comisión de Extensión de Sevilla Para, que se mostraba muy satisfecho no solo por la participación sino también por <b>“la creación de una infraestructura de trabajo totalmente horizontal”</b>. </div><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">En su intervención, el miembro del PAS Arístides Muñoz rechazó el RDL porque <b>“hipoteca el futuro y supone el culmen de un ataque global y estudiado a la Universidad Pública que no viene de ahora”</b> en clara referencia a la LOU, el proceso de Bolonia, la LAU o la EU-2015. Muñoz recordaba que el RDL 30/2011 eliminaba la posibilidad de contratar a nuevo personal y estabilizar la plantilla, algo que a su juicio hace peligrar muchos puestos de trabajo en los próximos. A pesar de que el RDL no afecta al PAS, Muñoz lo incluia en “esta política de tierra quemada” puesto que si “expulsan estudiantes y despiden profesores, por equilibrio, el personal de administración y servicios también se verá reducido”</div><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">El rechazo que desde las minoritarias asociaciones Despierta (estudiantes) y Antonio Machado y Núñez (profesores) se ha manifestado al paro académico, no tardó en salir en la ronda de preguntas. A ese respecto, respondía el profesor de Derecho Constitucional, Abraham Borrego, que <b>“no hay duda de la legalidad y constitucionalidad del paro académico”</b>, puesto que cumplía con todos los requisitos solicitados en el Reglamento General de Estudiantes de la Universidad de Sevilla, “una norma con fuerte anclaje constitucional porque nuestra Constitución reconoce la autonomía universitaria y su derecho a la autonormación”. No obstante, reconocía el profesor que la convocatoria de paro entraba en choque con determinados derechos, aunque “siempre cabe limitar derechos por un fin legítimo. El paro tiene, en este caso, el objetivo de defender el derecho a la Educación. Más aún cuando aquí no ha habido diálogo con los legítimos representantes sino imposición”. </div><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">Las futuras movilizaciones también se dejaron entrever en algunas intervenciones. Un posible boicot a la Selectividad por parte del profesorado, un asunto planteado por los medios presentes, se puso sobre la mesa. Vázquez Medel se mostró sorprendido por la pregunta, y recordó que en la Plataforma “actuamos con responsabilidad”. Rosario Gómez, profesora de ADIUS, expuso que no había “ni una propuesta seria ni estaba aprobado” y que mañana 6 de junio los profesores reunidos en Asamblea sopesarían todas las opciones para “dar un toque de atención”.</div><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">En cuanto a la prórroga del paro académico, Pilar Domínguez lo descartó: “No se ha planteado” puesto que no se busca el “perjuicio de los estudiantes, aunque en cualquier caso serán ellos los que decidan las futuras medidas en Asambleas como la de mañana a las 20:00 en el Rectorado de la US”</div><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">Más sólida parece la propuesta de comenzar el próximo curso académico en paro académico, tal y como exponía Pablo Macarro: “cabe la posibilidad” ya que según argumentaba el estudiante de Ingeniería Aeronáutica “en Septiembre se vivirán los efectos directos del RDL.”</div><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"></div><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">Concluía la rueda de prensa el catedrático Vázquez Medel agradeciendo la asistencia a los medios y haciendo un llamamiento a la ciudadanía a acudir el 7 a las 19:00 a la manifestación que comenzará en el Rectorado y citando a Plutarco: <b>“La mente humana no es un vaso vacío sino una lámpara por encender” y añadía “al igual que el hermoso símbolo de las protestas, la antorcha.”</b></div><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">La rueda de prensa contó con una importante afluencia de medios. Los diarios <a href="http://ccaa.elpais.com/ccaa/2012/06/05/andalucia/1338920920_025913.html">El País</a>, <a href="http://www.abcdesevilla.es/20120605/sevilla/sevi-profesores-alumnos-subrayan-exito-201206051658.html">ABC deSevilla</a>, <a href="http://www.diariodesevilla.es/article/sevilla/1275790/los/universitarios/no/prorrogaran/paro/academico.html">Diario de Sevilla</a> y <a href="http://www.elcorreoweb.es/sevilla/147602/estudiantes/descartan/ampliar/paro/academico">Correo de Andalucia</a> así como los medios audiovisuales RNE, Canal Sur Giralda TV y Cadena Ser y las agencias EFE y <a href="http://www.europapress.es/andalucia/sevilla-00357/noticia-alumnos-docentes-pas-creen-paro-dan-respuesta-excepcional-ataque-brutal-gobierno-20120605150354.html">EuropaPress</a> asistieron a cubrir el acto. </div>Delegación de Alumnoshttp://www.blogger.com/profile/15142804071746444308noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8199557515658219118.post-63142382279818790672012-06-05T23:03:00.000+02:002012-06-05T23:03:43.618+02:00En defensa del paro académico<i>Tribuna<a href="http://ccaa.elpais.com/ccaa/2012/06/05/andalucia/1338911215_640067.html"> publicada en la web de EL PAÍS</a> el 5 de junio de 2012<strong style="font-weight: normal;">. </strong></i><br />
<i><strong style="font-weight: normal;">Autor: Abraham Barrero Ortega</strong>, profesor titular de Derecho Constitucional de la Universidad de Sevilla</i><br />
<br />
Mucho y mal se viene hablando en las últimas semanas del paro académico declarado por el Consejo de Estudiantes de la Universidad de Sevilla (CADUS) tras haber obtenido, como exige la normativa universitaria, el voto favorable de dos tercios de las delegaciones de cada centro o facultad. La intensa polémica en torno al paro académico contrasta con el <b>escaso debate social en relación al negativo impacto sobre el derecho a la educación de la subida de tasas universitarias y el recorte en las becas acordada por el Gobierno</b>. La falta de atención hacia la comunidad universitaria con la que el Gobierno ha aprobado esas medidas —lo que ha llevado a que los rectores plantaran al ministro Wert— es, asimismo, criticable.<br />
<br />
<a name='more'></a> <br />
<br />
Desde un punto de vista jurídico, la principal objeción al paro académico radica en su supuesta inconstitucionalidad por no respetar derechos fundamentales. El paro, según sus críticos, resultaría incompatible con el derecho a la educación, la libertad de cátedra y hasta el derecho al trabajo. La inconstitucionalidad del paro vendría determinada por el hecho de que los Estatutos y el Reglamento de Estudiantes de la Universidad de Sevilla diseñan un paro total, en el sentido de que implica la suspensión de toda actividad docente. Se fuerza a todos los componentes de la Universidad, estén de acuerdo o no con la medida adoptada, a parar su actividad.<br />
<br />
No comparto tales objeciones. La Constitución y las leyes protegen distintos bienes jurídicos. Existen diferentes derechos e intereses que proteger y que, en ocasiones, colisionan. El resultado es que hay límites que se pueden imponer al ejercicio de un derecho que derivan de la necesidad de salvaguardar otros derechos e intereses.<b> Los derechos de quienes no estén de acuerdo con el paro académico pueden ceder si hay una razón justificada.</b><br />
<br />
En este contexto, no se debe perder de vista que la normativa de la Universidad de Sevilla tiene un fuerte anclaje constitucional. La autonomía universitaria (art. 27.10 CE) incluye una potestad de autonormación entendida como la capacidad de un ente —la Universidad— para dotarse de sus propias normas de funcionamiento (STC 156/1994). Obviamente, la autonomía universitaria no es absoluta y no puede utilizarse para restringir de forma desproporcionada derechos fundamentales, pero no es menos cierto que, en base a esa autonomía,<b> la Universidad de Sevilla sí que puede prever un paro académico orientado a conseguir un fin idóneo o legítimo y, además, necesario</b>, en el entendido que no exista otra medida más moderada para conseguir ese fin con igual eficacia. ¿Cuál es, en este caso, ese fin idóneo? ¿No existía alternativa menos gravosa?<br />
<br />
El derecho fundamental a la educación es, sin duda, un fin legítimo. La legislación universitaria proclama, por otra parte, que los estudiantes tienen derecho a una representación activa y participativa en los órganos de gobierno de la Universidad y a participar en el diseño, seguimiento y evaluación de la política universitaria. La función del CADUS es, en estas coordenadas, velar por el respeto a los derechos, libertades y demás intereses de sus representados. Y lo cierto es que <b>el CADUS y una mayoría cualificada de centros y facultades han percibido la subida de tasas y el recorte en las becas como un grave atentado contra el derecho a la educación.</b> Y mucho más cuando la forma en que se han adoptado esas medidas no respeta el derecho de la comunidad universitaria a participar en el diseño de políticas que le afectan.<br />
<br />
Es evidente, sentada esta premisa, que<b> únicamente un paro total es susceptible de causar efecto en la política educativa que se cuestiona</b>. El cese de toda actividad docente garantiza la efectividad de la protesta y la defensa de los derechos e intereses legítimos de los estudiantes. El paro parcial o voluntario no tendría la misma eficacia. El alcance total del paro es, por lo demás, lógico teniendo en cuenta el ámbito de representación de quien lo declara.<br />
<br />
Creo, en suma, que <b>entra dentro de la más absoluta normalidad democrática que los estudiantes se movilicen ante los efectos de una crisis que acecha al Estado del bienestar</b>. Entra dentro de la lógica democrática el ejercicio de derechos para oponerse a unos recortes que se ceban con las necesidades básicas.Sevilla Parahttp://www.blogger.com/profile/13420967692048416502noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8199557515658219118.post-28610176245915683642012-06-05T20:52:00.002+02:002012-06-06T01:43:23.921+02:00Compartiéndo conocimientos en las Setas<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgavAslHZScENFHMSQPsb_hn1a7Ofed8AuY4lpr4SeaI_BPLn2OSI-qmulXlzeYKDDeuABqeZTu8YQFg8sHqH1I4A1FZUeLeEe8nSRx5xMFHuKdMEb92KfjrsPHImeZ6Gxb2poNdtsbHI5J/s1600/mas+1015.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgavAslHZScENFHMSQPsb_hn1a7Ofed8AuY4lpr4SeaI_BPLn2OSI-qmulXlzeYKDDeuABqeZTu8YQFg8sHqH1I4A1FZUeLeEe8nSRx5xMFHuKdMEb92KfjrsPHImeZ6Gxb2poNdtsbHI5J/s400/mas+1015.jpg" width="400" /></a></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 9pt;"><br />
</span></b></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"></div><div style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;">La profesora Luz Fernández Balderrama atendiendo los proyectos de los alumnos de arquitectura</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 9pt;"><br />
</span></b></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 9pt;"><br />
</span></b></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b style="line-height: 12pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 9pt;">Por Silvia Márquez|</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 9pt; line-height: 12pt;"> Seis de la tarde de un cinco de junio en Sevilla. No es precisamente frío lo que registran los termómetros, pero eso era de esperar. Lo sabían todos los asistentes a esta segunda jornada de <i>clases públicas</i> organizada dentro de las actividades del paro académico que ya va tocando su fin. Y, sin embargo, allí estaban. El enclave elegido esta vez no fueron los jardines del Cristina, sino que las clases al aire libre se trasladaron a la Plaza de la Encarnación, donde docentes y alumnos se apoderaron del espacio público con el único fin de compartir conocimientos como forma de lucha.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br />
<a name='more'></a></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 9pt;">Cuenta Rosa Añón, profesora de proyectos arquitectónicos, que en el siglo XVIII se decidió crear un gran mercado central en la Plaza de la Encarnación, un proyecto que tomó forma ya en el siglo XIX y se constituyó como un mercado moderno de su tiempo. Con los años se fue deteriorando, fue tomando parte la asociación de comerciantes y se vio la necesidad de una reestructuración según Germán López, profesor de la misma asignatura y acompañante de Rosa en la <i>Visita al mercado de las Setas. </i>Se convirtió la plaza en la mejor aula para<i> </i>ambos profesores, ya que supieron adaptar su clase acerca de esta nueva tendencia arquitectónica que comienza con la época del milenio y que tanta polémica ha traído, al espacio que pretendían mostrar con sus explicaciones. Y así el resto de clases.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 9pt;">Esta vez fueron en torno a cuarenta profesores los que han querido ser partícipes de esta actividad. Sus clases, repartidas entre las diez de la mañana y las nueve de la noche han convertido, de nuevo, el espacio público en lo que su nombre indica: un lugar perteneciente al pueblo. Y es que han sido muchos los que se han acercado y disfrutado con todo tipo de lecciones acerca de economía, filosofía, filología, física o arquitectura, que ha sido la gran predominante en esta sesión. La arquitectura se ha mostrado en sus diversas vertientes, desde la <i>Urbanística y Ordenación del Territorio </i>de Jorge Benavides hasta la relación de la arquitectura y el arte en la mesa redonda de Pérez de Lama & CO, todo esto sin olvidar la referencia en todo momento al centro histórico de Sevilla, que sirvió en todo momento como ejemplo y como manera de conectar tanto con alumnos como con curiosos que por allí pasaban y que se fueron sabiendo un poco más de la historia arquitectónica de su ciudad.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 9pt;">Así, una vez más, las clases se salieron del aula para acercarse al público. Se convirtieron en debates y se compartieron teorías. Las cosas fuera del espacio establecido volvieron a funcionar, una muestra de que otra universidad es posible, de que la lucha por crear el modelo educativo ideal es posible y, sobre todo, de que lo que el Real Decreto y la universidad elitista que con él se plantea no es la solución. La reestructuración del modelo pasa por una educación pública y que realmente cumpla su función. Algo que, como se ha demostrado en estas clases es factible. Lo público ha ganado una vez más.<o:p></o:p></span></div>Zik0tropiahttp://www.blogger.com/profile/10140619179253443180noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8199557515658219118.post-44305850469424974712012-06-05T16:59:00.001+02:002012-06-06T01:44:29.691+02:00La Asociación de Latinos en Sevilla y Andalucía en contra de la subida de tasas universitarias<div style="text-align: justify;">A continuación reproducimos la comunicación recibida desde la Asociación de Latinos en Sevilla y Andalucía:<br />
<br />
La presente carta se ha realizado con el objetivo de quejarnos y mostrar nuestro absoluto rechazo a la subida de tasas universitarias en virtud del Real Decreto Ley 14 /2012, del 20 de abril, de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo. </div><div style="text-align: justify;"><br />
<a name='more'></a><br />
Si hay un colectivo que está fuertemente afectado es el estudiantil no comunitario dado que en el RDL se establece que <i>“Los precios públicos podrán cubrir hasta el 100 por 100 de los costes de las enseñanzas universitarias de Grado y Máster cuando se trate de estudiantes extranjeros mayores de dieciocho años que no tengan la condición de residentes, excluidos los nacionales de Estados miembros de la Unión Europea y aquéllos a quienes sea de aplicación el régimen comunitario, sin perjuicio del principio de reciprocidad.”</i></div><div style="text-align: justify;"><br />
Según lo anterior, aquellos estudiantes no comunitarios que carezcan de Permiso de Residencia en España (en su gran mayoría los que tienen Permiso de Estancia por Estudios) tendrán que abonar la totalidad de la matrícula establecida para la Universidad pública en la que estudien. Un problema grave dado que las matrículas pasaran de una media de 850 euros a cifras escandalosas entre 6000 y 9000 euros, por lo cual muchos estudiantes tendrán que dejar sus estudios aunque estén en sus últimos años de carrera y regresar a sus países sin el título que soñaban. Sin contar, además, con el coste económico y social que esto conlleva.</div><div style="text-align: justify;"><br />
Desde nuestra plataforma pedimos la colaboración y apoyo de las distintas asociaciones de extranjeros, consulados y embajadas de los países no comunitarios para intentar buscar una solución a esta medida que consideramos “racista y discriminatoria” que incumple con uno de los principios básicos de la constitución española: la igualdad.</div><br />
<div style="text-align: justify;">Latinos en Sevilla y Andalucía está coordinando con distintos consulados, embajadas y ministerios de de países no comunitarios y se han comprometido a exigir al Ministerio de Educación retirar la subida de tasas para los estudiantes no comunitarios. La idea es que mediantes los organismos de representación pública en España se pueda conseguir una comunicación más directa con el Ministerio de Educación español y buscar una salida al problema planteado. <br />
<br />
Según lo anterior. Reiteramos <b>el rechazo a este Real Decreto Ley </b>así como pedimos el apoyo y colaboración entre las distintas asociaciones de estudiantes para unificar esfuerzos y buscar una salida próspera..</div><br />
Julián Vélez<br />
<a href="http://www.latinosensevilla.com/" rel="nofollow" target="_blank">www.latinosensevilla.com</a>Sevilla Parahttp://www.blogger.com/profile/13420967692048416502noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8199557515658219118.post-28681732586764792542012-06-05T01:22:00.000+02:002012-06-05T16:53:29.665+02:00Explicación de la performance "Como Zombis en la Universidad"<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://a4.sphotos.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-ash3/542523_4051027683592_1039174417_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://a4.sphotos.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-ash3/542523_4051027683592_1039174417_n.jpg" width="227" /></a></div>
<br />
Se convoca a todos los <i>zombis</i> que quieran participar (os recordamos que es necesario enviar un correo a sevillapara@gmail.com si queréis participar) en la <i>performance</i> del miércoles a las 8:00 horas en la puerta del Rectorado de la Universidad de Sevilla. Allí, alumnos de Magisterio de Educación Física maquillarán y peinarán para la ocasión a los universitarios muertos vivientes. Se recomienda a los mismos que lleven ropa sucia y/o rota para una mejor caracterización. Cada <i>zombi</i> llevará colgado un pequeño cartel del cuello en el que se podrá leer : "Titulado en ____ . No a los recortes en Educación Pública".<br />
<br />
Hasta las 11:00 horas se realizará la preparación en la que también se ensayará cómo se tiene que mover un <i>zombi</i> decentemente. A esa hora comenzará un recorrido por el centro de Sevilla, hasta llegar a las Setas de la Plaza de la Encarnación. <br />
Desde la organización también nos han comentado que, quien pueda, contribuya con su laca, polvo de talco y papel higiénico. <br />
<br />
Si alguien tiene alguna duda, puede preguntar en el<i> tuenti </i>de "Facultad Educacion Por El Cambio"..<br />
<br />
<span style="color: grey; font-size: x-small;"><br />
</span></div>Sevilla Parahttp://www.blogger.com/profile/13420967692048416502noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8199557515658219118.post-86757341910095121152012-06-05T00:33:00.003+02:002012-06-05T16:54:25.588+02:00Segunda Sesión de Clases en la Calle<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Mañana día 5 de junio, desde las 10:00 horas hasta las 21:00 en la Plaza de la Encarnación, nueva sesión de clases en la calle, organizada por el campus Reina Mercedes del movimiento "Sevilla Para", tras el éxito de la primera, el pasado día 30 de mayo.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlVfcmyOS0qk6oAseo_Nstc-jbYAhgBaMfQSlTlLCGLuRxpIyddXoJf3ZhmzTsYWB5X7vaqPCW82xe5HsnjHzKXYesEsbk3ujt_7MCwlgp15tzVrNvnR8tnYBQdg5sx-Us9C2zsHAUlrHf/s1600/clases+en+la+calle.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="230" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlVfcmyOS0qk6oAseo_Nstc-jbYAhgBaMfQSlTlLCGLuRxpIyddXoJf3ZhmzTsYWB5X7vaqPCW82xe5HsnjHzKXYesEsbk3ujt_7MCwlgp15tzVrNvnR8tnYBQdg5sx-Us9C2zsHAUlrHf/s400/clases+en+la+calle.JPG" width="400" /> </a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<i>Pincha en la imagen para ver el horario completo</i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<i> </i> </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
También comparten con nosotros este cartel con tres de las actividades más importantes de esta semana.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVFdrNSEi47AE4TTwTMKpy4Sph4Y3IU7LabqpCw9WBDZlXy9o7Syf4u3jbLJJxmDbl8or0Ys7aBwMieSW0W4t80uDtlWhsZHfl_gDAVRGl6cQeMC6hMBZIEjnEiii6IBQSh1RKnNQd3P0N/s1600/cartel+wert.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVFdrNSEi47AE4TTwTMKpy4Sph4Y3IU7LabqpCw9WBDZlXy9o7Syf4u3jbLJJxmDbl8or0Ys7aBwMieSW0W4t80uDtlWhsZHfl_gDAVRGl6cQeMC6hMBZIEjnEiii6IBQSh1RKnNQd3P0N/s400/cartel+wert.JPG" width="281" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
</div>Sevilla Parahttp://www.blogger.com/profile/13420967692048416502noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8199557515658219118.post-36642609591858106662012-06-04T22:56:00.003+02:002012-06-05T17:02:15.008+02:00Acuerdos del Comité de Huelga 4 de Junio<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<span lang="ES" style="font-size: small; line-height: 115%;">La Comisión de Comunicación recuerda que el día 5 de junio se celebrarán las siguientes actividades:</span><br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><b><u><span lang="ES" style="line-height: 115%;">Clases en la calle</span></u></b><span lang="ES" style="line-height: 115%;"><br />
Lugar: Plaza de la Encarnación.<br />
Hora: 10h – 21h. <br />
<u><br />
</u></span><b><u><span style="line-height: 115%;">Charla debate 'La Universidad que queremos'</span></u></b><u><span lang="ES" style="line-height: 115%;"><br />
</span></u><span style="line-height: 115%;">Lugar: Aula Magna (Facultad de Filología)</span><u><span lang="ES" style="line-height: 115%;"><br />
</span></u><span style="line-height: 115%;">Hora: 10:30h</span><u><span lang="ES" style="line-height: 115%;"><br />
</span></u><span style="line-height: 115%;">Asistentes: varios. Más información en sevillapara2012.blogspot.com </span></span><br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><b><u><span lang="ES" style="line-height: 115%;">Rueda de prensa</span></u></b><span lang="ES" style="line-height: 115%;"><br />
</span><span style="line-height: 115%;">Lugar: Sala Juan de Mata Carriazo (Facultad de Geografía e Historia)<br />
Hora: 12:30h</span></span><br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<span style="font-size: small; line-height: 115%;">La Comisión de Logística informa de lo siguiente:</span><br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span style="line-height: 115%;">Concierto Manifestación del día 7 de junio. 4 escenarios. Se </span><span lang="ES" style="line-height: 115%;">necesitan: micros, pies de micros y muy importante: técnicos de sonido. Se precisan también donaciones para la gestión del sistema eléctrico. La estructuración de la manifestación y los conciertos es:</span></span><br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<span lang="ES" style="font-size: small; line-height: 115%;">18:00: Primer turno de conciertos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span lang="ES" style="line-height: 115%;">19:00: Manifestación. Recorrido: Rectorado – Menéndez Pelayo hasta el Parlamento.</span><span lang="ES" style="line-height: 115%;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: small; line-height: 115%;">22:00: Segundo turno de conciertos. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<span lang="ES" style="font-size: small; line-height: 115%;">La Comisión Jurídica aclara que la manifestación y la concentración están permitidas.</span><br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<span lang="ES" style="font-size: small; line-height: 115%;">La Comisión de Extensión informa de que se necesita gente para el contacto exterior con universidades y centros educativos. Se propone también crear un taller de asamblearismo para que quede clara la metodología y la dinamización que debe tener una asamblea.</span><br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<span lang="ES" style="font-size: small; line-height: 115%;">La Comisión de Acción explica en qué consiste la <i>marcha zombie</i>. Se acuerda quedar a las 8 de la mañana para maquillarse y vestirse. Mañana, 5 de junio, han quedado en el aula 3.20 de Facultad de Educación. </span><br />
<span lang="ES" style="font-size: small; line-height: 115%;">CONVOCATORIA REUNIÓN 5 JUNIO 2012 EN EL CÉSPED DEL RECTORADO. 20HORAS..</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"></span><br />
<a name='more'></a><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<span lang="ES" style="font-size: small; line-height: 115%;">Otros acuerdos: </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; text-indent: -0.25in;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span lang="ES" style="line-height: 115%;">·<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><b><span lang="ES" style="line-height: 115%;">ORGANIZACIÓN DE LA MANIFESTACIÓN. </span></b><span lang="ES" style="line-height: 115%;">Entre Acción y Logística y toda la gente que quiera. Organizar y coordinar la manifestación del 7 de junio. Se convoca a la gente para organizar la manifestación</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span lang="ES" style="line-height: 115%;">·<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><b><span lang="ES" style="line-height: 115%;">Manifestación de bomberos</span></b><span lang="ES" style="line-height: 115%;">. Le han contado lo de sevillapara. Extensión se encarga.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span lang="ES" style="line-height: 115%;">·<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><b><span lang="ES" style="line-height: 115%;">Trabajadores de Jaén</span></b><span lang="ES" style="line-height: 115%;">: llegan en marcha al palacio de san Telmo. Guillermo se encarga. </span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span lang="ES" style="line-height: 115%;">·<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><b><span lang="ES" style="line-height: 115%;">Taller de Asamblearismo</span></b><span lang="ES" style="line-height: 115%;">: Preparación de las asambleas. El comité de huelga se reúne 2 o 3 horas antes de la asamblea general. Lara y Maite van a preparar un documento para la dinamización de las asambleas. Se pasa a Extensión. </span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span lang="ES" style="line-height: 115%;">·<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><b><span lang="ES" style="line-height: 115%;">Balance de los resultados de las acciones</span></b><span lang="ES" style="line-height: 115%;">, actividades y manifestaciones del Movimiento Estudiantil. Recopilar información de todo lo que hemos hecho. Manu del CEUPO. </span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span lang="ES" style="line-height: 115%;">·<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><b><span lang="ES" style="line-height: 115%;">Representantes de los debates. </span></b><span lang="ES" style="line-height: 115%;">Que salga de algún sitio donde nosotros decidamos. </span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span lang="ES" style="line-height: 115%;">·<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><b><span lang="ES" style="line-height: 115%;">Continuación del movimiento</span></b><span lang="ES" style="line-height: 115%;">. Día asamblea a principio de curso. Tiene que tratarse en la Asamblea Gral. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: Cambria,serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
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</div>Sevilla Parahttp://www.blogger.com/profile/13420967692048416502noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8199557515658219118.post-11979189196416533282012-06-04T16:26:00.001+02:002012-06-05T00:59:07.327+02:00Carta del intelectual Eduardo Subirats a la comunidad universitaria #SevillaPara<div style="text-align: justify;"><b>#SevillaPara</b> , la comunidad universitaria de Sevilla en defensa de la Universidad Pública y de Calidad, ha recibido una carta del intelectual Eduardo Subirats. Por su interés, la ponemos a disposición del conjunto de la ciudadanía:</div><br />
<b>SPAIN&CO 2012</b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">La crisis financiera global que dio comienzo con la caída simbólica de Lehmann Brothers en 2008 ha hundido el sistema económico local español. También ha puesto de manifiesto sus debilidades: una corrupción que ha abrazado desde los jueces y guardaespaldas del sistema judicial, hasta presidentes de gobiernos autonómicos, y la propia familia real; monumentos faraónicos de ciudades de las artes y las ciencias donde no hay ciencia ni arte de ninguna clase,o de aeropuertos en páramos deshabitados; por toda coronación, el naufragio de una infectaindustria del crédito y la construcción. Pero la crisis también ha puesto de manifiesto la dependencia absoluta de la economía española con respecto a las grandes corporaciones multinacionales, y su escaso fuelle tecnológico e innovador autónomo. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"></span></div><a name='more'></a><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">De pronto, sin otra mediación que declaraciones sumarias de una crisis representada como fatalidad divina, se ha venido abajo un precario “estado de bienestar” que, al fin y al cabo, fungía como última legitimación de una transición democrática postfranquista que el golpe de estado del 23 de febrero de 1981 había recortado a sus expresiones mínimas. No es casual que, precisamente bajo el signo de este colapso, una parte importante de la sociedad civil española pusiera de manifiesto los crímenes contra la humanidad perpetrados bajo la bandera nacional-católica, el fascismo y la soldadesca criminal del dictador Francisco Franco. Y que reclamara el derecho a exhumar y reconocer jurídicamente a sus víctimas, y a enterrarlas dignamente. Derecho elemental que la monarquía ha arrebatado brutalmente al pueblo español. </span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Los entuertos que se han sucedido desde entonces pueden dividirse en dos familias. Por una parte, las protestas públicas y las acciones legales contra la impunidad de los crímenes del fascismo y el nacional-catolicismo españoles se han coronado con un juicio de talla limpiamente inquisitorial y formalmente corrupto contra su juez, el Sr. Garzón, precisamente por poner demanifiesto a estos crímenes, y por revelar la limpia continuidad histórica que los vincula con las tramas y organizaciones delincuentes que, durante la última década han disuelto la tenue democracia postfranquista. </span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Junto a este proceso involutivo se ha desarrollado otra escena, la de los despidos y recortes económicos, la de un desempleo galopante, la de millones de humanos arrojados a la calle y a la miseria. Y el despliegue de un arsenal militar que ni siquiera los días aciagos del poder franquista habían visto. Con un balance de una violencia desproporcionada contra manifestaciones de niños de escuela, cargas brutales contra protestas civiles pacificas, encarcelamientos ilegales y golpizas a mujeres inocentes que reedita el terror de estado decretado por la burocracia fascista en el estado de excepción de 1972.</span></div><div style="text-align: justify;">T<span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">odo lo demás es una masiva regresión de la democracia española a<b> una nueva figura de totalitarismo.</b> Sus signos se encuentran hoy por todas partes: <b>control corporativo y censura en los medios de comunicación, desde la prensa hasta Internet,</b> pasando por el templo mayor de la televisión; <b>liquidación y privatización de todos los sistemas públicos, </b>desde la justicia, hasta la salud; reducción de una masa social depauperada a los futuros centros de producción de bajo perfil tecnológico y salarios ínfimos; y la conservación de los poderes feudales que la Iglesia católica española disfruta y exhibe obscenamente desde 1492: del control absoluto de la sexualidad y la reproducción humanas, hasta la educación primaria, media y superior, y una inconmensurable propiedad inmobiliaria libre de impuestos. </span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">El “tema de la educación” es primordial en este horizonte porque atañe a la formación espiritual e intelectual de sucesivas generaciones. El tema educativo equivale a decir el futuro. Pero ese tema, en la España nacional-católica del antiliberalismo borbónico del siglodiecinueve, en la España imperial militarmente derrotada de 1898, y en la España de Franco y el postfranquismo nunca se ha puesto en cuestión. Ciertamente, la universidad de la democracia española se ha liberado del oscurantismo católico que, durante la dictadura franquista, todavía controlaba la ortodoxia católica, apostólica y romana en sus aulas. Pero una revisión moderna y esclarecida de sus funciones, de su organización administrativa y didáctica, y de su autonomía intelectual, eso nunca se ha visto en el siglo veinte, ni en los siglos que le precedieron, con la excepción del breve suspiro republicano español ahogado en sangre en 1936.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Sólo una única y última vez en mi vida he sido invitado a dar una conferencia en Cataluña, coincidiendo con la hora cero de la actual crisis española. En la cena que siguió a la ceremonia, un conceller me replicó con una cierta insolencia que en los medios políticos españoles de derecha o de izquierdas las universidades y la educación no eran un problema. Para el tradicionalismo nacional-católico, para las estrellas del espectáculo mediático y para la burocracia política de derechas o de izquierdas la educación no ha sido y no es una verdadera cuestión. No en vano, lo que históricamente distingue a las culturas hispánicas, a ambos lados del Atlántico, es la ausencia de una reforma humanista del pensamiento, la ausencia de una reforma esclarecida del pensamiento y la ausencia de las reformas liberales del poder político. </span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">El populismo postfranquista del PP simplemente se ha limitado a disparar el tiro degracia sobre un sistema educativo español en el que sucesivas administraciones han decapitado todo intento de rigor científico, de trabajo organizado y de reflexión crítica. El Señor Ministro de Educación ha disparado sobre un cadáver que se ha desmoronado instantáneamente. La situación quizás remonte. De las cenizas tal vez resurja el vuelo del verdadero espíritu santo. Pero, por lo pronto, las condiciones, las expectativas y las energías sociales no son buenas. La mentalidad autoritaria del populismo postfranquista generará confrontaciones de progresiva violencia. En realidad su perpetuación en el poder dependerá mucho más de la violencia y la represión sociales que pueda poner escena, que de la eficacia de sus medidas administrativas subalternas y de la visión política que son capaces de concebir en su despreparación intelectual y en su ignorancia. El mundillo intelectual y artístico de las cortes oficiales de Madrid y Barcelona posee un perfil poco competente y menos interesante todavía.</span><br />
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L<span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">as excepciones malviven hoy en exilios internos y externos. Y la universidad española está amenazada interiormente por la corrupción y la incompetencia, y exteriormente por el Sr.Ministro. ¿Qué hacer? </span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Me dirijo a los estudiantes universitarios de Sevilla, que me han invitado a escribir esta carta. Por eso me obligo a pensar en el qué-hacer. Mi experiencia personal política está vinculada a la resistencia antifranquista de la universidad española en torno a las revueltas del 68 en toda Europa y en el mundo. Y esa experiencia fue negativa: fui testimonio de la manipulación de la voluntad juvenil de entonces por abrirse intelectualmente un universo más libre por las pendientes de los sectarismos políticos grotescos. </span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Cómo hacerle frente a la situación de facto es complicado: requiere una articulación democrática entre los estudiantes y los rectorados, y un dialogo político más sofisticado del que ha tenido el socialismo español en los últimos lustros. Y requiere de una acción y por tanto de una voluntad jurídica y política. Desde mi distancia de doble exiliado no puedo decir nada a este respecto. Pero si puedo imaginarme un caso ideal: que las huelgas, las manifestaciones y otras campañas de movilización de la opinión pública se articularan con reflexión de los fines sociales, de los medios organizativos y de los lenguajes profesionales, sean arquitectos, sean pedagogos. Creo que sería deseable que estas acciones se vincularan al mismo tiempo a una reflexión y a un proceso de creación de lo nuevo, y a la construcción de miradas más amplias, que la de los tiranos que nos gobiernan en nombre de la democracia.</span></div><br />
<div style="text-align: center;"><b>Eduardo Subirats</b></div><div style="text-align: center;"><b>Mayo 2012</b></div><div style="text-align: center;"><b>Recibido en </b>sevillapara@gmail.com</div><div style="text-align: center;"></div>Unknownnoreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-8199557515658219118.post-55031641308211070502012-06-04T16:02:00.000+02:002012-06-04T16:02:16.966+02:007 de JUNIO Contra los recortes en Educación<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-594A60K_Ujk/T8y_h0T-jCI/AAAAAAAAAJg/cyPwGIGcpG0/s1600/cartel7junio.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://3.bp.blogspot.com/-594A60K_Ujk/T8y_h0T-jCI/AAAAAAAAAJg/cyPwGIGcpG0/s400/cartel7junio.jpg" width="282" /></a></div>
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La comunidad universitaria de Sevilla (Universidad de Sevilla y Universidad Pablo de Olavide) contraria al Real Decreto Ley 14/2012 y a la subida de tasas convoca a la ciudadania a la jornada de movilizaciones que tendrá lugar este jueves, 7 de JUNIO.<br />
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#SevillaPara ha convocado una manifestación que discurrirá por las calles de Sevilla y cuenta con la adhesión de los agentes sociales, sindicatos, institutos, colegios y colectivos de diferentes ámbitos. La marcha partirá a las 19 horas desde el Rectorado de la Universidad de Sevilla hasta la Plaza Nueva y cerrará dos semanas de 'paro académico' en la Hispalense.<br />
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Exigen la derogación del Real Decreto Ley 14/2012 y el fin del proceso de mercantilización de la Educación que se está llevando a cabo en los últimos años desde el Estado español.<br />
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Desde la jornada del 23 de MAYO los estudiantes de las universidades públicas de Sevilla estudian y defienden el derecho de la ciudadanía a estudiar en un encierro permanente en la Facultad de Historia y Geografía de la Universidad de Sevilla.<br />
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Defienden un derecho fundamental, como es la Educación, que la reforma del modelo universitario aprobada por vía de urgencia y sin diálogo con la comunidad universitaria por parte del Gobierno central amenaza.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8199557515658219118.post-47517770403578065502012-06-04T15:58:00.004+02:002012-06-04T15:58:51.389+02:00Vídeo de la charla "Insumisión"<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgz__iQfgLXPDEJnRriwRZOechiZZuzMmeo0iTYH0DifdfVgyJMkwYK31heRC79LTzWWzTdUN133CHA2exmlzK1h-_lM888ZsmsxJvKsW2-6ncxAPfiATxRnKcTdHNhFtkjV1D3YgqZUt9y/s1600/Cartel_Conferencia_peque_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgz__iQfgLXPDEJnRriwRZOechiZZuzMmeo0iTYH0DifdfVgyJMkwYK31heRC79LTzWWzTdUN133CHA2exmlzK1h-_lM888ZsmsxJvKsW2-6ncxAPfiATxRnKcTdHNhFtkjV1D3YgqZUt9y/s320/Cartel_Conferencia_peque_o.jpg" width="226" /></a></div><br />
Los compañeros de la Delegación de Estudiantes de la ETSA nos envían este vídeo de la charla "Insumisión" del pasado 29 de mayo, que formaba parte del calendario de actividades del parón académico de la Universidad de Sevilla y la Universidad Pablo de Olavide.<br />
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<a href="http://obiter.us.es/index2.php?option=com_seyret&no_html=1&task=embedpopup&vthumb=http://obiter.us.es/seyretfiles/uploads/thumbnails/user_65/user_65_tu08t9gdzqnex4_3.jpg&vcode=http1twodots125ja2525ja25obiterp_p_pusp_p_pes25ja25seyretfiles25ja25uploads25ja25videos25ja25user_6525ja25user_65_vu08t9gdzqnex4p_p_pflv&servertype=localfile&vidwindow=popup%20">Video de la mesa redonda "Insumisión"</a><br />
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<a name='more'></a><br />
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En la charla participaron:<br />
<h5 style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="font-size: x-small;"><b><span style="color: red;">Juan Torres</span>:</b> Profesor de Economía Aplicada de la US y consejero científico de ATTAC (Asociación por la Tasación de las Transacciones financieras y por la Ayuda a los Ciudadanos).</span></h5><h5 style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="font-size: x-small;"><b><span style="color: red;">Antonio Herrera</span>:</b> Profesor de Historia Contemporánea en la Universidad Pablo de Olavide. Coordinador de la Plataforma del Profesorado de la UPO en defensa de la Universidad Pública.</span></h5><h5 style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="font-size: x-small;"><b><span style="color: red;">Pedro Cantero</span>:</b> Doctor en Antropología social con formación sicoanalítica y profesor de la Facultad de Antropología de la Universidad Pablo de Olavide. Ha llevado a cabo investigaciones en Italia, Francia, Andalucía y Ecuador, en diferentes campos de la antropología.</span></h5><h5 style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="font-size: x-small;"><b><span style="color: red;">Paco Márquez</span>:</b> Arquitecto y profesor de Historia, Teoría y Composición Arquitectónicas de la Escuela de Arquitectura de la US. Implicado activamente en la transformación de la Universidad Pública desde el inicio de la Democracia.</span></h5>Sevilla Parahttp://www.blogger.com/profile/13420967692048416502noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8199557515658219118.post-30200442157333468762012-06-04T13:40:00.001+02:002012-06-04T13:40:43.647+02:00Video explicativo #SevillaParaOs dejamos este vídeo que nos hemos encontrado por Youtube en el que una compañero explica el <a href="http://www.boe.es/boe/dias/2012/04/21/pdfs/BOE-A-2012-5337.pdf">RD14/2012</a> y el <a href="http://prezi.com/lwvi3ujr-0wh/sevillapara-de-la-a-a-la-z/">parón universitario</a> de Sevilla. Muy útil para difundir lo que está pasando.<br />
<br class="Apple-interchange-newline" /><br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="http://www.youtube.com/embed/gI9XLLSic3M?fs=1" width="480"></iframe>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16433782621809613674noreply@blogger.com1